蔬菜栽培技術(shù)研究與應(yīng)用

時(shí)間：2022-07-02作者：中科文圖(北京)出版技術(shù)研究院瀏覽：122

隨著社會(huì)的進(jìn)步、科技的發(fā)展和人民生活水平的不斷提高，人們?cè)絹?lái)越重視自己的身體健康和生活質(zhì)量，對(duì)飲食質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，越來(lái)越嚴(yán)格，蔬菜的安全生產(chǎn)和優(yōu)良品質(zhì)等無(wú)疑是人們非常關(guān)注的。因此，在21世紀(jì)的今天，我們有必要進(jìn)一步發(fā)揮“科技是**生產(chǎn)力”的作用，在蔬菜生產(chǎn)中積極推廣，運(yùn)用較新科技成果和現(xiàn)代實(shí)用技術(shù)，生產(chǎn)出高質(zhì)量、高營(yíng)養(yǎng)、高效益的安全蔬菜，以滿足國(guó)內(nèi)、**市場(chǎng)的需要。




? 出版單位：中國(guó)科學(xué)文化音像出版社

? 著作類型：著

? 制作單位：中科文圖（北京）出版技術(shù)研究

? 主編：胡云

? 收錄于：

? 副主編：

? 頁(yè)數(shù)：346 頁(yè)

? 編委：




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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 圖書編輯的組稿

  4.1組稿同選題密切相關(guān)。選題有些由編輯人員提出，有些由作者提出3年度和長(zhǎng)遠(yuǎn)選題計(jì)劃中，有些已有作者，有些則要物色作者。把組稿作為一個(gè)單獨(dú)的環(huán)節(jié)，是要強(qiáng)調(diào)組稿是一項(xiàng)有計(jì)劃、有目的、有組織的工作，以便通過(guò)組稿，補(bǔ)充、修改和落實(shí)選題計(jì)劃。好的選題沒(méi)有合適的作者，就難以體現(xiàn)編輯思想，產(chǎn)生應(yīng)有的效果。4.2組稿應(yīng)有準(zhǔn)備。事先要了解選題的要求、閱讀有關(guān)資料、調(diào)查研究和向有關(guān)*請(qǐng)教，對(duì)書稿的內(nèi)容、題材、規(guī)模

• 選題策劃的方法

  選題策劃指的是編輯人員按照一定的方針和客觀條件，開(kāi)發(fā)出版資源，設(shè)計(jì)選題、落實(shí)選題出版及行銷方案的創(chuàng)造性活動(dòng)；或者說(shuō)編輯人員根據(jù)編輯方針、市場(chǎng)需求和受眾需要，分析工作目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計(jì)較佳工作方案的過(guò)程。選題策劃是出版部門適應(yīng)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的需要。策劃優(yōu)秀選題，提高選題質(zhì)量，把有限的人力、物力、財(cái)力集中到社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益俱佳書刊的設(shè)計(jì)、編輯和出版上，推出精品。如《人民出版社1987年圖書選題計(jì)劃》。3年、5

• 選題策劃的內(nèi)容

  選題策劃指的是編輯人員按照一定的方針和客觀條件，開(kāi)發(fā)出版資源，設(shè)計(jì)選題、落實(shí)選題出版及行銷方案的創(chuàng)造性活動(dòng)；或者說(shuō)編輯人員根據(jù)編輯方針、市場(chǎng)需求和受眾需要，分析工作目標(biāo)和內(nèi)容設(shè)計(jì)較佳工作方案的過(guò)程。內(nèi)容 ：1.策劃本質(zhì)上是一種運(yùn)用腦力的理性行為。具體而言，策劃是為達(dá)到預(yù)定目標(biāo)，利用科學(xué)知識(shí)，進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、仔細(xì)盤算、精心安排的設(shè)計(jì)過(guò)程。其公式為(innovate+planning)×design→p

• 小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展研究

  語(yǔ)文作為基礎(chǔ)工具學(xué)科，在培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫能力過(guò)程中起著較其重要的作用，其教學(xué)方法尤為重要。受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，語(yǔ)文教學(xué)多是教師在課堂上起主導(dǎo)作用，學(xué)生缺乏主動(dòng)性，在課堂上做了旁觀者、局外人，他們被動(dòng)地接受著教師的理論，被教師牽著鼻子走，久而久之，其思維能力、個(gè)性發(fā)展被壓抑，學(xué)習(xí)興趣日趨淡薄。致使當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)中，普遍存在著學(xué)生對(duì)語(yǔ)文不太感興趣，甚至厭煩的情況，這是導(dǎo)致語(yǔ)文教學(xué)長(zhǎng)期處于高耕低效