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好生也會厭。如何緩解初中生的厭情緒?
天才厭是指中小生勤奮好,習(xí)動力強(qiáng),愿意為之付出一切代價的厭心理。好生習(xí)累,習(xí)壓力大,精神壓力大。家長和老師一定要經(jīng)常和這樣的孩子溝通理解,理解好生的苦惱,這對緩解中生的天才厭情緒很有幫助。
對孩子的成績保持正常的態(tài)度
隨著年級的增長,習(xí)的難度也在增加。孩子保持習(xí)成績不下滑的一辦法就是加倍努力。但是一個人的能力是有限的,習(xí)成績上下波動是正常的。
如果父母能保持一個正常的心態(tài),不要因為一時的得失而要求孩子,孩子會對習(xí)有信心,這樣才不會厭。
仔細(xì)察覺孩子的厭情緒
我們應(yīng)該關(guān)注孩子的厭情緒,因為即使是好生也沒有家長和老師想象的那么快樂。
有一個中生習(xí)成績很優(yōu)秀,但是從初七開始,她每天在家擦廁所,幾乎擦馬桶,的釉,較長的擦了40分鐘。她的父母好奇地問她,她解釋說教育咨詢馬上就要開了。她擔(dān)心教育咨詢的廁所不干凈,所以她忍不住打掃了廁所。心理家認(rèn)為,這個孩子的行為不是孤立的,而是厭導(dǎo)致的一個心理過程,通過找借口不自覺的逃導(dǎo)致厭。
積極引導(dǎo)孩子發(fā)泄消較厭情緒
當(dāng)孩子厭時,家長要誘導(dǎo)孩子充分發(fā)泄包括厭在內(nèi)的各種負(fù)面情緒,不斷給予鼓勵和理解。
有一個生習(xí)成績很好,每天習(xí)到深夜是有報酬的。但是,即使他那么努力,有一次考試成績變差了,他覺得很苦惱。他經(jīng)常說自己頭疼,難受,不想上。
鑒于這種厭情緒,父母應(yīng)該為孩子制定一個新的習(xí)計劃。晚自習(xí)的重點是整理復(fù)習(xí)當(dāng)天老師講解的內(nèi)容。在習(xí)效率不高的時候,讓他用冷水洗臉,打開窗戶透透氣,休息一下,再做一節(jié)課,或者干脆休息一晚上,這些對緩解孩子的天才厭情緒都很有幫助。
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詞條
詞條說明
如果你的孩子正在經(jīng)歷叛逆期,你可以暫時使用隔離的辦法。當(dāng)然,暫時的隔離并不適合所有的不良行為。不愿意做作業(yè)、忘記做家務(wù)、膽小、害羞、依賴、孤僻等行為,不應(yīng)該用暫時隔離的方式來處理。因為暫時隔離是為了制止不良行為。你可以用它來阻止孩子的沖動、攻擊和破壞性行為,但不能用它來鼓勵孩子做他們不想做的事情。總而言之,有一些行為可以使用臨時隔離:1.態(tài)度粗魯,和父母或其他成年人**嘴。2.搶奪他人玩具或故意損壞
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