河南駐馬店問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南朗思思圖教育

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    如果孩子已經(jīng)成為“手機(jī)控制器”,家長(zhǎng)千萬(wàn)不要突然阻止孩子觸摸手機(jī),因?yàn)檫@樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸情緒。而且這種“圍堵”只會(huì)讓孩子對(duì)手機(jī)較感興趣,很難得到好的效果。正確的做法是給孩子適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和規(guī)定。

    讓孩子正確使用手機(jī),如下:

    提前達(dá)成協(xié)議

    每次玩孩子的手機(jī),都要和孩子達(dá)成一致,比如做完作業(yè)或者家務(wù),才能玩一次手機(jī)。而且孩子要玩手機(jī),需要自己找密碼,每天都會(huì)較新。維持1-2周,家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)情況進(jìn)行調(diào)整。

    控制使用時(shí)間

    孩子3歲后,可以適當(dāng)玩手機(jī),但每次時(shí)間要控制在10分鐘以?xún)?nèi)。如果孩子想看動(dòng)畫(huà)片,每周只能看一集,因?yàn)槊考赡苄枰?5-30分鐘甚至較長(zhǎng)時(shí)間。

    選擇優(yōu)質(zhì)內(nèi)容

    較好單獨(dú)留出一部手機(jī),把里面的電影和游戲全部刪除,關(guān)閉上網(wǎng)功能,下載適合孩子的動(dòng)畫(huà)片或音樂(lè),避免孩子連續(xù)看視頻和反復(fù)玩游戲。

    選對(duì)地方

    吃飯睡覺(jué)的時(shí)候不要讓孩子玩手機(jī)。另外,盡量不要讓孩子在等車(chē)或者旅游的時(shí)候玩手機(jī),以免讓孩子養(yǎng)成在等車(chē)的時(shí)候玩手機(jī)的習(xí)慣。不要每天用手機(jī)作為安撫孩子的工具。建議飯后休息時(shí)和孩子一起玩。

    思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。專(zhuān)門(mén)針對(duì)青少年,離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟、奢侈消費(fèi)、沉迷手機(jī)”等行為習(xí)慣調(diào)整,我堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即會(huì)尊重他人、會(huì)靜心習(xí)、會(huì)勞動(dòng)技能、會(huì)生存本領(lǐng)、會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。

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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

  • 山東菏澤青少年叛逆教育咨詢(xún) 孩子經(jīng)常犯錯(cuò)誤家長(zhǎng)怎么辦 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)

    孩子經(jīng)常犯錯(cuò)誤,較好的教育方式不是打罵,思圖教育老師來(lái)告訴你應(yīng)該怎么做? 要給孩子辯解和傾述的機(jī)會(huì) 有的家長(zhǎng)一聽(tīng)說(shuō)孩子被老師批評(píng)了,就責(zé)罵孩子肯定是不好好習(xí)了,孩子和同鬧矛盾,二話(huà)不說(shuō)就數(shù)落孩子的不是。 這種不給孩子辯解機(jī)會(huì)的教育方式是非常錯(cuò)誤的,就算是孩子的錯(cuò),家長(zhǎng)一點(diǎn)也不給孩子開(kāi)口的機(jī)會(huì),就批評(píng)孩子。 孩子會(huì)在心里想“你又不知道怎么回事”完全不會(huì)聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà),而是會(huì)產(chǎn)生不滿(mǎn)的情緒。 本來(lái)孩

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    叛逆期的孩子家長(zhǎng)怎么對(duì)待?不要給孩子畫(huà)框框,把孩子限定在“叛逆期”之中,哪里有什么叛逆期? 假設(shè)一個(gè)孩子到20歲30歲,依然事事聽(tīng)從父母意見(jiàn),自己絲毫沒(méi)有自己的想法,這樣才不叫叛逆嗎? 孩子長(zhǎng)大,當(dāng)然會(huì)有自己的想法,自己的認(rèn)知,自己的觀(guān)點(diǎn),自己的**觀(guān),既然孩子是一個(gè)獨(dú)立的人,生活的年代、背景和父母又不同,就不可能想法都一樣,所以有時(shí)候“不聽(tīng)話(huà)”“**嘴”,這就是叛逆嗎? 先會(huì)恭喜孩子和自己,恭

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