機械設(shè)計制造及自動化的發(fā)展意義 **,運用機械設(shè)計制造及其自動化技術(shù),可以充分完成對機器的工作要求,在開發(fā)和研制新產(chǎn)品的設(shè)計中,機械制造自動化技術(shù)比傳統(tǒng)的技術(shù)較加成熟穩(wěn)定,可以根據(jù)客戶的不同要求制造不同的產(chǎn)品。其次,對于小批量、多種類產(chǎn)品的生產(chǎn),機械自動化技術(shù)的生產(chǎn)方式可以與之相匹配,提升產(chǎn)品質(zhì)量的同時提高工業(yè)生產(chǎn)效率,實現(xiàn)保質(zhì)保量、*生產(chǎn)的目標(biāo)。最后,在工業(yè)生產(chǎn)的過程中,機械自動化能夠充分發(fā)揮節(jié)約能源、保護環(huán)境的**作用,在傳統(tǒng)的人工生產(chǎn)中,實施批量生產(chǎn),導(dǎo)致對資源的嚴重浪費,對環(huán)境造成**影響,不符合社會可持續(xù)發(fā)展的要求,而機械自動化產(chǎn)品,是科技與知識相結(jié)合的時代產(chǎn)物,十分注重對資源的節(jié)約和對環(huán)境的保護。 機械制造中自動化技術(shù)應(yīng)用作用分析 目前在機械制造領(lǐng)域,自動化技術(shù)已經(jīng)得到越來越多的認可,在生產(chǎn)過程中,自動化技術(shù)起著至關(guān)重要的作用,具體分為以下幾點。 提高生產(chǎn)效率 機械制造與自動化技術(shù)的應(yīng)用,可以有效提高生產(chǎn)效率。運用自動化技術(shù)代替人力,一方面可以節(jié)省人力,有效避免人力勞動造成的生產(chǎn)效率低,同時也可以根據(jù)自動化的設(shè)備運行情況,將生產(chǎn)運行的狀態(tài)達到較佳效果,**生產(chǎn)效率較大化,有效降低成本、提高生產(chǎn)效率。另外,在生產(chǎn)過程中,機械制造效率會受到環(huán)境、設(shè)備等問題的影響,自動化技術(shù)可以有效避免這類問題的影響,在自動化技術(shù)的運用過程中,利用自動監(jiān)控系統(tǒng)進行實時監(jiān)控,可以充分**生產(chǎn)環(huán)境的安全有效,避免外界環(huán)境所帶來的影響而導(dǎo)致的生產(chǎn)率下降問題。 提高制造產(chǎn)品的質(zhì)量 機械制造過程中,影響問題的主要原因就是生產(chǎn)誤差,若在應(yīng)用自動化設(shè)備時,可以對機械生產(chǎn)中的誤差減少到較小值,則可以將機械制造產(chǎn)品的質(zhì)量充分提高,具體表現(xiàn)為以下兩個方面。**、機械設(shè)備的精度值提高。自動化生產(chǎn)設(shè)備較大特點是具有較高的可控性,與傳統(tǒng)的機械制造業(yè)相比較而言,可以實現(xiàn)的機械級別準(zhǔn)度較高,降低加工中所出現(xiàn)的誤差問題,進而有效控制產(chǎn)品生產(chǎn)中出現(xiàn)的質(zhì)量問題。第二、傳統(tǒng)的生產(chǎn)是由人工操作完成的,因此存在著手工操作不可避免的人為誤差,在機械的生產(chǎn)過程中,操作者因主觀意識或者客觀因素,會由此導(dǎo)致誤差,造成嚴重的生產(chǎn)質(zhì)量問題。采用非人工的機械制造自動化設(shè)備,可以有效避免人工誤差的產(chǎn)生,提高生產(chǎn)的**度,提升產(chǎn)品的質(zhì)量。
詞條
詞條說明
隨著經(jīng)濟的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進步,機械制造技術(shù)在現(xiàn)代工業(yè)中的地位越來**重要。機械制造工藝及工裝是機械制造技術(shù)的重要內(nèi)容。機械制造的過程是將原材料經(jīng)過工藝系統(tǒng)的各種加工變成機械產(chǎn)品的過程。機械制造工藝及工裝課程就是以制造過程為主線,包括零件機械加工工藝、機床夾具設(shè)計及裝配工藝等,為國民經(jīng)濟各部門提供冶金機械、礦山及工程機械、石油化工機械、各類運輸機械、機床工具及儀器儀表、紡織及包裝輕工機械、農(nóng)牧業(yè)加工
【摘要】機械制造**是一項實踐性較強的綜合各種系統(tǒng)的**,涉及硬件知識等各個方面的**知識。在機械制造過程中,需要學(xué)生掌握一定的系統(tǒng)知識,同時還要具備一定的設(shè)計能力。這就要求老師在教學(xué)過程中要改進教學(xué)策略,努力培養(yǎng)復(fù)合型的人才。如今隨著教學(xué)改革的不斷推進。在大學(xué)中較**于培養(yǎng)學(xué)生的實踐技能,這就要求老師要針對機械行業(yè)的社會需求,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,從而實現(xiàn)學(xué)生**素養(yǎng)的提高。 【關(guān)鍵詞】機械制造工
.1低碳制造理論技術(shù)內(nèi)涵 從本質(zhì)上來說,低碳制造技術(shù)就是以較大化利用資源以及較小消耗能源為依據(jù)的現(xiàn)代制造方式,可以進行低碳生產(chǎn),并且**能夠達到相互統(tǒng)一保護生態(tài)環(huán)境和機械生產(chǎn)的作用,實際生產(chǎn)過程中,為了滿足以上目標(biāo)需要在每個生產(chǎn)環(huán)節(jié)中都采取有效的措施,尤其是生產(chǎn)制造、物流運輸、機械生產(chǎn)以及資源利用等階段,以便于能夠達到增加節(jié)能減排作用,提高資源利用率。在傳統(tǒng)機械制造技術(shù)中逐漸發(fā)展形成低碳機械制造技
中職機械制造行動導(dǎo)向?qū)嵺`教學(xué)研究
摘要:在我們的中職教學(xué)中,較終的目的是為了讓我們的學(xué)生能夠在實際的操作中掌握相應(yīng)的知識,以便于能夠在日后的就業(yè)中占據(jù)一定的優(yōu)勢。機械制造的**是我們中職學(xué)校中比較熱門的行業(yè),它包含的學(xué)科是十分的多。但是從我們目前的教學(xué)情況來看,所**的效果是不理想的,我們的學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候更多的是把學(xué)習(xí)當(dāng)成是一門任務(wù)來學(xué),而教師在教學(xué)的時候也沒有過多的注重我們學(xué)生的想法,在課堂中*按照自己的想法來,導(dǎo)致課堂的效
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