音樂制作機構教務管理系統(tǒng)【狀元易】

時間：2017-08-29作者：重慶淼邁科技有限公司瀏覽：86

《狀元易》校管系統(tǒng)是由重慶淼邁科技有限公司開發(fā)的一款輕量級培訓學校管理軟件。與老牌的校管系統(tǒng)不同，《狀元易》簡,而不略的風格是我們的開發(fā)原則。簡單不是簡略，是在繁雜管理邏輯后的感悟。
團隊成員來自于****公司，5-17年以上的互聯(lián)網經驗，專注于培訓學校管理的云服務著力于開發(fā)出符合培訓學校+互聯(lián)網發(fā)展潮流接地氣兒的產品，本著簡而輕的原則，把產品做到較好！追求較致簡單，我們一直在路上！
較致簡單，*學習，直接上手
重慶淼邁科技有限公司
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網址：
地址：重慶市南岸區(qū)茶園新區(qū)河東大廈A座7-10

班課教學模式
班課教學模式
1、學員分班情況記錄不明確，需要進行系統(tǒng)的記錄
2、現(xiàn)階段排課為手動方式，無法解決教師學員時段沖突問題
3、手動記錄上課考勤和評價信息，無法實現(xiàn)數(shù)據(jù)靈活統(tǒng)計共享
4、需要生成生成每周、月課時消耗統(tǒng)計表。每周、月匯總教師課時數(shù)、課時費
5、根據(jù)學員成績生成成績報表
6、排課或調課后短信通知家長
7、教師授課教案、授課計劃可上傳
8、學生可以在網絡上實現(xiàn)評課，教師滿意度評選等，自動生成
9、可隨時較新本周續(xù)報數(shù)據(jù)，新生人數(shù)，新生收入等數(shù)據(jù)，每周自動進行分校內部排名;對業(yè)績不好的員工及時提醒;
10、授課教師臨時發(fā)生變更時，記錄
培訓機構基本需求
教師管理
教師基本檔案管理，授課計劃管理，所授課程課時費的管理；教學日志與教師評價；教師薪資管理等。
學員管理
學員基本信息管理；學員考勤與課消管理；學員各階段任務目標管理，可根據(jù)完成情況設置獎懲規(guī)則。
課程管理
課程類型由機構總部和各分部協(xié)商制定，根據(jù)情況制定不同的課程組合，基于課程類型的學費優(yōu)惠。
考勤管理
學員考勤、請假信息的詳細記錄；教師考勤管理；機構教務人員考勤狀況匯總分析。
排課管理
需要高效的排課管理工具，能夠自動解決排課管理中出現(xiàn)的沖突和異常，合理配置教師資源。
審核管理
需要系統(tǒng)來自定義審批流，對物料消耗、學員優(yōu)惠、課程套餐等能夠有效的進行審核、審批。
【原創(chuàng)內容】
對性地對培訓學校高職高專院校進行相關評估，雖然這一舉措能夠大大提高培訓學校高職高專院校評估結果的準確性以及真實性，但在正式施行過程中仍然存在許多問題。一方面，建對培訓學校高職高專院校的評估主要分為教學質量評估、人才培養(yǎng)水平評估以及院校評估，不同的評估目的有不同的針對對象以及特定的評估方式與評估指標。例如，針對教學水平評檢查過程中，常常出現(xiàn)信息不對稱的現(xiàn)象，這將大大影響*評估結果的準確性。為此，通過建立數(shù)據(jù)采集平臺，*在對該院校進行評估前可大致掌握該院校的基本狀況，能夠有針職高專的評估指標進行了大幅度的修改。例如，建立數(shù)據(jù)采集平臺以對培訓學校高職高專院校進行動態(tài)評估。這一改變主要是由于*對一所學校進行評估的時間往往較短，同時，在檢查過程中，常常出現(xiàn)信息不對稱的現(xiàn)象，這將大大影響*評估結果的準確性。為此，通過建立數(shù)據(jù)采集平臺，*在對該院校進行評估前可大致掌握該院校的基本狀況，能夠有針一個安靜的學習環(huán)境。同時，培訓學校高職高專院校管理層還應注意提高教育服務質量，因為培訓學校高職高專院校的受眾是學生，如果學生在就讀期間對學校提供的教學服務并不滿培訓學校高職高專院校的教育類型與本科教育之間存在一定的差異，因此，根據(jù)本科修改的評估指標無法體現(xiàn)培訓學校高職高專的教育特點。在*二輪評估中，相關*對培訓學校高職高專院校評估質量的幾項舉措，使培訓學校高職高專的評估工作能夠較好地開展。當前，我國對培訓學校高職高專院校進行了兩輪評估，在這兩次評估中均獲得了不錯的成績。然而，


重慶淼邁科技有限公司專注于狀元易校管系統(tǒng)等

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