南昊閱卷機器 光標(biāo)閱讀機用途 考試閱卷機使用

時間：2021-09-27作者：河北文瀚云教育科技發(fā)展有限公司瀏覽：13

南昊閱卷機器 光標(biāo)閱讀機用途 考試閱卷機使用

維修同步信號錯 ①信息卡同步邊框印刷不好，黑邊框顏色太淺，有大的白點，或同步邊框區(qū)域有臟污。可用2B鉛筆把黑邊框涂黑，清除臟污，或用好的卡重涂一張再讀。
②格式文件選擇不正確或點陣定義命令中同步邊框數(shù)設(shè)置不對。把格式文件改正過來。
③同步路電眼不正常。請參照五章三.3觀察同步路瞬值。光電頭下正向放一張卡，用手搓動分紙前輪使卡在光電頭下慢慢移動，當(dāng)同步路電眼對著白邊框時，瞬值大，應(yīng)大于60（H）。當(dāng)對著黑邊框時，瞬值小，約為大值的三分之一。若瞬值不符合要求，要檢查同步路的相關(guān)元件進行換和調(diào)整。
雙張多


①信息卡受潮或有靜電走卡時出雙張。讀前用手把信息卡搓開拍打幾下以驅(qū)趕潮氣或靜電，整理好后再讀。信息卡存放須注意防潮。
②分紙機構(gòu)間隙過大。請順時針調(diào)整“雙張間隙調(diào)節(jié)螺釘”使間隙變?yōu)橐粡埧ê瘛?參閱圖2.2和圖6.4)
③托紙板推力過大?？赡鏁r針調(diào)節(jié)閱讀機體座后部的“托紙板推力調(diào)節(jié)螺釘”。(見圖6.6)
④托紙板與搓紙輪間隙太小。可松開“托紙板固定螺釘”，將間隙適當(dāng)調(diào)大后，再擰緊。
⑤格式文件中L命令標(biāo)志邊框數(shù)設(shè)置偏小。（請參閱四章三.2）
⑥搓紙輪反轉(zhuǎn)太小。請參閱五章三.2，適當(dāng)增大反轉(zhuǎn)時間系數(shù)。
誤報雙張

①信息卡折角或同步框上方空白區(qū)有污漬，會報雙張錯。撫平折角或清除污漬后重讀。
②信息卡厚度差別太大。當(dāng)明顯厚的卡通過時，可有報雙張錯?？ǖ暮癖?yīng)均勻，一次讀卡應(yīng)使用相同厚度的信息卡。
③雙張路瞬值偏低。換用較厚的卡，要檢查雙張路瞬值,在光電傳感器下放一張要讀的卡時雙張路的瞬值應(yīng)在70(H)上下。如雙張路瞬值偏低，請調(diào)節(jié)D路電位器，并重新進行走紙 
故障檢測8.檢測點線錯
①信息卡檢測點線印刷不良?？捎勉U筆描一下檢測點線殘缺處重讀。
②走卡不平穩(wěn)。放好卡重讀。讀卡時請把卡放整齊。
③某路“電眼”異常。可用測試軟件“一致性”功能檢查各路的一致性，（請參閱五章三.6）。如某路值偏低，應(yīng)檢查該路元器件是否損壞，修理后按五章三.2重新標(biāo)定。
④格式文件編制錯誤或選用不正確。注意檢查檢測點線定義命令是否與所讀卡相符。（請參閱四章三.3）。如有錯，改正后再讀。
與以往閱讀機相比，大大提高了系統(tǒng)的集成度；系統(tǒng)啟動、穩(wěn)定性高，聯(lián)機十分可靠；抗干擾、抗靜電能力強。
除隨機配備的驅(qū)動程序、測試軟件、信息卡格式編輯軟件、通用閱卷軟件外，還有教學(xué)評估軟件、學(xué)生心理測評軟件、學(xué)籍管理軟件、干部民主測評軟件、萬卡通等多個軟件供用戶選擇


河北文瀚云教育科技發(fā)展有限公司專注于光標(biāo)閱讀機,網(wǎng)上閱卷,網(wǎng)上閱卷系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)閱卷,答題卡,機讀卡等

• 詞條

  詞條說明

• 南昊閱卷系統(tǒng)培訓(xùn)方案 自動閱卷系統(tǒng)

  南昊閱卷系統(tǒng)培訓(xùn)方案 自動閱卷系統(tǒng)南昊評卷統(tǒng)計分析系統(tǒng)解決方案?硬件：南昊全自動光標(biāo)閱讀機 軟件系統(tǒng)：win98win2000winXP WIN7系統(tǒng)簡介《評卷統(tǒng)計分析系統(tǒng)》是一款專為中、小學(xué)量身定做的考務(wù)、成績分析及管理系統(tǒng)。它包括：設(shè)置、定義、試卷定義、光標(biāo)閱讀機閱卷、成績統(tǒng)計分析、數(shù)據(jù)存檔全過程的功能實現(xiàn)，而且通過該系統(tǒng)的分析功能使教師清楚的了解每個學(xué)生歷次考試成績。有針對性教學(xué)，

• 常熟市互聯(lián)網(wǎng)閱卷機 答題卡機器 答題卡閱卷機多少錢

  常熟市互聯(lián)網(wǎng)閱卷機 答題卡機器 答題卡閱卷機多少錢?閱讀機測評整體解決方案：一、1分鐘課堂測評整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是手寫平板電腦、電子白板（教學(xué)屏）和教學(xué)測評系列應(yīng)用軟件。二、2-3分鐘課堂測評整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是隨身課堂測評儀、電子白板（教學(xué)屏）和教學(xué)測評系列應(yīng)用軟件。三、大型客觀題整體解決方案。該方案主要產(chǎn)品是閱讀機、計算機和測評系列應(yīng)用軟件。四、網(wǎng)上遠程測評整體解

• 南昊 智能平均系統(tǒng) 網(wǎng)上答題系統(tǒng) 使用方便

  南昊 智能平均系統(tǒng) 網(wǎng)上答題系統(tǒng) 使用方便網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的研發(fā)是按照的模式而進行的，跟模式一致，評卷模式可靈活設(shè)置為四級三評制、雙評制、單評制等。而且為了減輕學(xué)校使用費用問題，答題卡可用南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)提供的答題卡制作插件來制作答題卡，方便簡單，印刷時，學(xué)校一體機即可勝任印刷工作，紙張要求60克以上即可。南昊廠家為適應(yīng)教育局組織的多校統(tǒng)考需要通過廣域網(wǎng)進行閱卷的需求，提高實效性，降低成本。南昊網(wǎng)

• 陽新縣機讀卡讀卡NH60S 選擇題閱讀機 光標(biāo)閱讀機哪家好

  陽新縣機讀卡讀卡NH60S 選擇題閱讀機 光標(biāo)閱讀機哪家好光標(biāo)閱讀機，產(chǎn)生于50年代的英國，主要是用來處理一些標(biāo)準(zhǔn)化信息的表格，將表格上的試題進行對照統(tǒng)計分析，當(dāng)時只在英語一科里邊使用，到上個世紀(jì)80年代的中期，我們的信息高速準(zhǔn)確錄到計算機里邊，上個世紀(jì)70年代末我參加的時候，就開始接觸到標(biāo)準(zhǔn)化的，各科都普遍采用了標(biāo)準(zhǔn)化試題，但當(dāng)時就帶來相應(yīng)的問題，就是閱卷非常困難。?這樣到80年代末的