共升教育：以學(xué)者為中心的智慧課堂

時間：2018-08-16作者：廣東共升教育科技有限公司瀏覽：93

創(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新，是教育事業(yè)改革發(fā)展得當今主題。隨著我國教育綜合改革的推進、在線教育和智慧課堂的發(fā)展，智慧教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展已成為“互聯(lián)網(wǎng)+”時代必然趨勢。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時代將以學(xué)者為中心，智慧課堂教學(xué)**“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”教育思想，促使優(yōu)質(zhì)資源信息的廣泛性、基于情鏡的建構(gòu)性，使得教育的管理、學(xué)習(xí)方法和流程、教學(xué)方法與流程能體系化，搭建了教育資源公共服務(wù)平臺、教育管理公共服務(wù)平臺。


共升教育作為良好智慧云教學(xué)解決方案的提供商及服務(wù)商，共升云教學(xué)平臺是基于數(shù)字化學(xué)習(xí)的應(yīng)用平臺，借助云計算技術(shù)、移動學(xué)習(xí)終端等信息技術(shù)進行“課前智慧備課，課中互動課堂，課后智慧學(xué)習(xí)”三個環(huán)節(jié)個性化、自主性小組合作學(xué)習(xí)模式，這三個模式主要特點：
智慧備課：使教學(xué)活動、教學(xué)方式、教學(xué)資源等不再受時間、空間、速度、方式上的傳統(tǒng)限制，并發(fā)揮云計算技術(shù)的優(yōu)勢，把各類軟件教學(xué)資源合理有效地分配給需要的教師與學(xué)生，使得教學(xué)較為便捷、高效和有效。


智慧互動課堂：通過設(shè)計一種包含課堂活動設(shè)計、互動學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、課堂反饋等功能，以及提供學(xué)習(xí)資源內(nèi)容等跨平臺系統(tǒng)軟件，并利用手持學(xué)習(xí)終端等無線移動終端設(shè)備、小組協(xié)作課堂、虛擬課堂平臺等硬件工具實現(xiàn)軟件系統(tǒng)功能，實現(xiàn)常態(tài)化智慧課堂。


智慧學(xué)習(xí)：通過網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)，共升基于大數(shù)據(jù)整合海量的優(yōu)秀資源與應(yīng)用，在實現(xiàn)分層推送和個性化教學(xué)的同時,進行數(shù)據(jù)的實時統(tǒng)計和精準分析,所產(chǎn)生的結(jié)果數(shù)據(jù)都將保存在智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)并推送結(jié)果數(shù)據(jù)給學(xué)校和教師。并通過信息技術(shù)與學(xué)科整合的知識檢測，對學(xué)生的知識點掌握情況反饋進行分析處理，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。


共升教育結(jié)合國家教育實際，“以學(xué)習(xí)者為中心”的智慧課堂，實實在在圍繞學(xué)習(xí)對象、學(xué)習(xí)目標和培養(yǎng)能力，創(chuàng)新設(shè)計出共升智慧云教學(xué)平臺。


廣東共升教育科技有限公司專注于共升教育,云教學(xué),智慧互動課堂,智慧學(xué)習(xí),共升移動作業(yè)平臺等

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  詞條說明

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  8月16日下午，初秋細雨，“南教城”舉辦的2018“羽你有約”青年聯(lián)誼羽毛球比賽，共升教育作為良好智慧云教學(xué)解決方案的提供商及服務(wù)商，委派產(chǎn)品經(jīng)理黃修奎、市場部尹淑珍出席參加本次活動。 羽你有約.jpg 本次賽制分為12支球隊男女混合雙打，實行三局兩勝制，以簽到選號分組形式組隊，決勝局先得15分的隊伍獲勝，較終選出四強爭奪亞季軍。賽場上，選手們遵循友誼**、比賽*二的原則，紛紛拿出看家本領(lǐng)，充分展

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