到底該補充哪些知識點? 為什么對題目總是似懂非懂? 快要考試了,感覺越來越吃力? 為什么老是卡在這個分數(shù)上不去? ...... 在學習的班車上, 總有碰上“疑難雜癥”而孩子和家長都難以招架的時候。 別擔心, *出動,幫到你! *課堂——春季提升系列課程! · 1對1特級/精英導師在線輔導 · “5+1”沖刺小班輔導 以學情大數(shù)據(jù)技術(shù)對學生進行AI精準測評, 因“生”制宜, 為學生量身定制個性化*課程, 助力學生查漏補缺,精準備考! — 共升教育 — 你身邊的智慧教育實施運營* 到底該補充哪些知識點? 為什么對題目總是似懂非懂? 快要考試了,感覺越來越吃力? 為什么老是卡在這個分數(shù)上不去? ...... 在學習的班車上, 總有碰上“疑難雜癥”而孩子和家長都難以招架的時候。 別擔心, *出動,幫到你! *課堂——春季提升系列課程! · 1對1特級/精英導師在線輔導 · “5+1”沖刺小班輔導 以學情大數(shù)據(jù)技術(shù)對學生進行AI精準測評, 因“生”制宜, 為學生量身定制個性化*課程, 助力學生查漏補缺,精準備考! — 共升教育 — 你身邊的智慧教育實施運營* 到底該補充哪些知識點? 為什么對題目總是似懂非懂? 快要考試了,感覺越來越吃力? 為什么老是卡在這個分數(shù)上不去? ...... 在學習的班車上, 總有碰上“疑難雜癥”而孩子和家長都難以招架的時候。 別擔心, *出動,幫到你! *課堂——春季提升系列課程! · 1對1特級/精英導師在線輔導 · “5+1”沖刺小班輔導 以學情大數(shù)據(jù)技術(shù)對學生進行AI精準測評, 因“生”制宜, 為學生量身定制個性化*課程, 助力學生查漏補缺,精準備考! — 共升教育 — 你身邊的智慧教育實施運營* 到底該補充哪些知識點? 為什么對題目總是似懂非懂? 快要考試了,感覺越來越吃力? 為什么老是卡在這個分數(shù)上不去? ...... 在學習的班車上, 總有碰上“疑難雜癥”而孩子和家長都難以招架的時候。 別擔心, *出動,幫到你! *課堂——春季提升系列課程! · 1對1特級/精英導師在線輔導 · “5+1”沖刺小班輔導 以學情大數(shù)據(jù)技術(shù)對學生進行AI精準測評, 因“生”制宜, 為學生量身定制個性化*課程, 助力學生查漏補缺,精準備考! — 共升教育 — 你身邊的智慧教育實施運營* 到底該補充哪些知識點? 為什么對題目總是似懂非懂? 快要考試了,感覺越來越吃力? 為什么老是卡在這個分數(shù)上不去? ...... 在學習的班車上, 總有碰上“疑難雜癥”而孩子和家長都難以招架的時候。 別擔心, *出動,幫到你! *課堂——春季提升系列課程! · 1對1特級/精英導師在線輔導 · “5+1”沖刺小班輔導 以學情大數(shù)據(jù)技術(shù)對學生進行AI精準測評, 因“生”制宜, 為學生量身定制個性化*課程, 助力學生查漏補缺,精準備考! — 共升教育 — 你身邊的智慧教育實施運營*
詞條
詞條說明
隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、人工智能等信息技術(shù)的出現(xiàn)和深入研究,傳統(tǒng)教育也被不斷地賦予新的特點和內(nèi)涵。*后,教育部實行教育改革,啟動“互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的教育信息化2.0計劃,旨在真正發(fā)揮教育信息化的支撐**作用,用信息技術(shù)改造傳統(tǒng)教學,提高教學的質(zhì)量和效率。 在此基礎(chǔ)上,智慧云教學順應教育信息化的趨勢日益發(fā)展起來,促進新型教育模式的升級改造。智慧云教學平臺主要通過信息化手段,將教學各個環(huán)節(jié)通過云平
喜訊:共升教育三項產(chǎn)品榮獲“廣東省**產(chǎn)品”認定
近日,共升教育科技有限公司傳來捷報,共升教育多款產(chǎn)品榮獲廣東省頒發(fā)的“**產(chǎn)品證書”。此次榮獲**產(chǎn)品為高效互動課堂系統(tǒng)、移動作業(yè)平臺系統(tǒng)、智能筆頭作業(yè)輔導系統(tǒng)。三款系統(tǒng)在設(shè)計和研發(fā)上使用較*的技術(shù),使創(chuàng)新及技術(shù)知識較貼近客戶。本次**產(chǎn)品認定的通過,是對共升教育及其產(chǎn)品的又一*認可。 據(jù)了解,**產(chǎn)品是指符合國家和省**重點范圍、技術(shù)領(lǐng)域及產(chǎn)品參考目錄的全新型產(chǎn)品。或是
共升教育:廣東江門“邑起共練”教育惠民項目,實現(xiàn)全市學生有效“停課不停學”
廣東江門市教育局為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,在歷時100天的“停課不停學”活動中另辟蹊徑,在全市初高中生組織“邑起共練”活動,其中,高三初三、初二年級的“邑起共練”以及高二、高*上教育中期質(zhì)量診斷等活動共13輪次,全市學生參與“邑起共練”**過45**/次,停課不停對學生踐行社會主義****觀以及**素養(yǎng)的培養(yǎng),將疫情轉(zhuǎn)化為踐行社會主義****觀,培養(yǎng)學生**素養(yǎng)大課堂。 智
共升教育:抓住“互聯(lián)網(wǎng)+”機遇,開創(chuàng)全新教育模式
近年來,隨著大數(shù)據(jù)、云計算、移動通信等技術(shù)的迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)時代猶如一場風暴,*地席卷整個教育界。在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的背景下,傳統(tǒng)教育模式受到**的沖擊和挑戰(zhàn)。教育這個被稱為當代較保守的行業(yè),在“互聯(lián)網(wǎng)+”的影響下也逐步由封閉走向開放。 “互聯(lián)網(wǎng)+”的共享、融合、重塑、互聯(lián)網(wǎng)和即時互動特性,能有效促進教育教學流程優(yōu)化再造。在互聯(lián)網(wǎng)教育時代下,將學習者為中心,強化“以學生為主題,教師為主導”
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地 址: 廣東江門蓬江區(qū)群華路15號(南方教育裝備創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)城5幢3樓)
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