經(jīng)過一段時間的深度溝通,廣東共升教育科技有限公司與海爾(青島)**智慧網(wǎng)絡(luò)有限公司近日成功建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。 根據(jù)戰(zhàn)略合作協(xié)議精神,雙方將依托各自領(lǐng)域的優(yōu)勢,在平等、互惠互利的基礎(chǔ)上,在**范圍內(nèi)建立長期戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,在品牌聯(lián)合、產(chǎn)品研發(fā)、市場銷售、用戶服務(wù)、科研創(chuàng)新以及聯(lián)合運營六個方面進行具體推進戰(zhàn)術(shù)層面的合作。 廣東共升教育科技有限公司的產(chǎn)品研發(fā)、教研開發(fā)、市場渠道、服務(wù)運營等優(yōu)勢,將與海爾(青島)**智慧網(wǎng)絡(luò)有限公司的品牌商譽、智能制造、供應(yīng)鏈管理、質(zhì)量管控、融資能力等優(yōu)勢強強聯(lián)合,賦能當(dāng)?shù)?*和教育行政部門,共同推進項目落地,服務(wù)目標(biāo)客戶,實現(xiàn)多方共贏。 海爾(青島)**智慧教育網(wǎng)絡(luò)有限公司王國鋒等四位**到廣東共升教育科技有限公司總部交流,江門市教育局林雪峰教研員代表市教研院介紹江門市“邑起共練”經(jīng)驗,海爾公司**認(rèn)為,廣東江門市的“邑起共練”經(jīng)驗具有較高的推廣**。 -【E/N/D】- 大家都在看 ┣ 同飲一江水,邑起共發(fā)展 ┣ 2020年廣東省高中地理教研盛會在肇慶高要市隆重舉行 ┣ 長治新時代雙語學(xué)校實現(xiàn)高起點的“智慧課堂”全覆蓋 ┣ 握手北碚,邀約未來
詞條
詞條說明
共升教育:廣西德保縣初級中學(xué)舉行“智慧課堂”培訓(xùn)會
“教育扶貧”、”教育均衡“一直成為廣西德??h委縣**、教育局**的高度重視的議題,他們在加大學(xué)校硬件投入的同時,對教育信息化技術(shù)、**教育理念的引進,也做了一些列探索。 2018年5月10日,共升智慧教育研究院常務(wù)副院長農(nóng)定偉應(yīng)邀來到德??h教育局,和教育局局長農(nóng)樂南、教研室主任梁祥路等**對“共升智慧備課系統(tǒng)”、“共升智慧互動課堂系統(tǒng)”和“共升智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)”引進德??h的可能性進行深入探討;同日,
北京開放大學(xué)校長褚宏啟教授說過:“教育要服務(wù)于人的發(fā)展和服務(wù)于國家的發(fā)展,教育信息化和教育現(xiàn)代化都要為人的現(xiàn)代化和國家的現(xiàn)代化服務(wù)。21世紀(jì)是創(chuàng)新的世紀(jì),創(chuàng)新能力和合作能力是較重要的兩種能力,即聰明的腦和溫暖的心。” 眾所周知,學(xué)生時代是個人素質(zhì)養(yǎng)成的重要時期,教學(xué)的效果很大程度上影響著學(xué)生的興趣和發(fā)展。在傳統(tǒng)課堂教學(xué)中,課堂教學(xué)模式單一,學(xué)生聽課狀態(tài)難以控制,教學(xué)的參與程度不高,這種應(yīng)試教育的
為深入貫徹落實黨的*精神,加快教育現(xiàn)代化和教育強國建設(shè),國家教育部于2018年4月13日印發(fā)了《教育信息化2.0行動計劃》的通知,到2022年基本實現(xiàn)“三全兩高一大”的發(fā)展目標(biāo),努力構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯(lián)網(wǎng)的智慧教育服務(wù)新模式、探索信息時代教育治理新模式。 庚子年初,新冠疫情席卷全國,教育行業(yè)首當(dāng)其沖?!叭珒筛咭淮蟆钡哪繕?biāo)被這一場突如其來的疫情再次推上潮頭。 擁
共升教育:以創(chuàng)新為驅(qū)動,打造智慧云課堂
截止2017年,我國已與87%的中小學(xué)實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)接入,80%的教師有多媒體教育裝備,教學(xué)移動終端數(shù)量快速增長,教與學(xué)不再局限于教師與學(xué)生之間,信息技術(shù)裝備將教學(xué)過程呈現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化和泛在化,遠(yuǎn)程教學(xué)也越來越普及。推進智慧課堂建設(shè),創(chuàng)設(shè)智慧教育裝備育人模式和環(huán)境,以信息技術(shù)裝備為依托,推動線上線下互動式教學(xué),學(xué)生隨時連接互聯(lián)網(wǎng)海量學(xué)習(xí)資源,學(xué)生發(fā)展數(shù)據(jù)可以被伴隨式記錄,建立基于信息化教育裝備智慧
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