詞條
詞條說(shuō)明
奧龍智慧教育云平臺(tái)解決方案 國(guó)家政策 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》 《教育信息化十年發(fā)展規(guī)劃(2011-2020年)》 《教育信息化“十三五”規(guī)劃》 《*報(bào)告》 《中小學(xué)智慧校園建設(shè)指南》等 各級(jí)文件要求,推動(dòng)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合,創(chuàng)新教育管理和教育教學(xué)模式,全面提高教育質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡公平發(fā)展。 智慧教育云平臺(tái)的理解 1、利用互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物
奧龍職校綜合教務(wù)管理系統(tǒng) 隨著我國(guó)學(xué)校教學(xué)體制改革的發(fā)展,較加體現(xiàn)出以人為本的教育方針政策。學(xué)生自主地選擇專業(yè)及專業(yè)方向、課程的選修機(jī)制、實(shí)驗(yàn)預(yù)約、成績(jī)審核、學(xué)分制等管理方式的改革向傳統(tǒng)的管理軟件提出了新的挑戰(zhàn)?;谶@種廣泛的需求。在充分綜合各高職特點(diǎn)的前提下,在多年深入研究的基礎(chǔ)上,奧龍推出了一整套能夠適應(yīng)新的教學(xué)體制、能夠較大程度滿足高職現(xiàn)代化管理要求的綜合教務(wù)管理系統(tǒng)。奧龍綜合教務(wù)管理系統(tǒng)涉
奧龍走班制教務(wù)平臺(tái)整體解決方案 以走班制教務(wù)管理平臺(tái)為**,打造新*改革模式下,具有奧龍?zhí)厣淖甙嘀飘a(chǎn)品生態(tài)鏈:包含了 方案的**產(chǎn)品:走班制教務(wù)管理平臺(tái) 系統(tǒng)的展示終端:智慧班牌管理平臺(tái) 數(shù)據(jù)的采集終端:網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 系統(tǒng)的提升產(chǎn)品:職業(yè)生涯規(guī)劃平臺(tái) 系統(tǒng)的移動(dòng)終端:微信及APP端 系統(tǒng)的智能硬件:學(xué)生智能儲(chǔ)物柜 中學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)建設(shè)內(nèi)容 在新*改革的政策下,中學(xué)教務(wù)管理平臺(tái)著重體現(xiàn)學(xué)校的教
中醫(yī)科學(xué)院與奧龍簽訂博士后管理系統(tǒng)定制項(xiàng)目
中醫(yī)科學(xué)院與奧龍簽訂博士后管理系統(tǒng)定制項(xiàng)目 中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院(China Academy of Chinese medical Science)始建于1955年,前身為衛(wèi)生部中醫(yī)研究院,1971 年與北京中醫(yī)學(xué)院合并,較名為中國(guó)中醫(yī)研究院。2005年12月舉行五十周年院慶時(shí),較名為中國(guó)中醫(yī)科學(xué)院,是國(guó)家中醫(yī)藥管理局直屬的集科研、醫(yī)療、教學(xué)為一體的綜合性中醫(yī)藥研究機(jī)構(gòu) 。 截至2015年,中國(guó)中醫(yī)科學(xué)
公司名: 北京奧龍飛騰科技有限公司
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手 機(jī): 13910072497
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地 址: 北京昌平北七家北京市昌平區(qū)北七家水韻風(fēng)情莊園1區(qū)14-2
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