中醫(yī)科學院與奧龍簽訂博士后管理系統(tǒng)定制項目 中國中醫(yī)科學院(China Academy of Chinese medical Science)始建于1955年,前身為衛(wèi)生部中醫(yī)研究院,1971 年與北京中醫(yī)學院合并,較名為中國中醫(yī)研究院。2005年12月舉行五十周年院慶時,較名為中國中醫(yī)科學院,是國家中醫(yī)藥管理局直屬的集科研、醫(yī)療、教學為一體的綜合性中醫(yī)藥研究機構(gòu) 。 截至2015年,中國中醫(yī)科學院下設17個研究所、6家醫(yī)療機構(gòu)、1個研究生院、2家分院以及2家制藥企業(yè)和中醫(yī)古籍出版社、中醫(yī)雜志社等學術單位;共有在職職工5600余人,專業(yè)技術人員3463人(其中:**專業(yè)技術人員1191人)。 2016年6月,中國中醫(yī)科學院與奧龍簽署了博士后管理系統(tǒng)定制項目,實現(xiàn)博士后管理由線下純手工方式轉(zhuǎn)變成線上無紙化辦公方式。
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奧龍走班制教務平臺整體解決方案 以走班制教務管理平臺為**,打造新*改革模式下,具有奧龍?zhí)厣淖甙嘀飘a(chǎn)品生態(tài)鏈:包含了 方案的**產(chǎn)品:走班制教務管理平臺 系統(tǒng)的展示終端:智慧班牌管理平臺 數(shù)據(jù)的采集終端:網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 系統(tǒng)的提升產(chǎn)品:職業(yè)生涯規(guī)劃平臺 系統(tǒng)的移動終端:微信及APP端 系統(tǒng)的智能硬件:學生智能儲物柜 中學教務管理平臺建設內(nèi)容 在新*改革的政策下,中學教務管理平臺著重體現(xiàn)學校的教
山西農(nóng)業(yè)大學研究生院采購奧龍研究生信息管理系統(tǒng)
山西農(nóng)業(yè)大學研究生院采購奧龍研究生信息管理系統(tǒng) 山西農(nóng)業(yè)大學研究生學院其前身山西農(nóng)業(yè)大學研究生處,多年來,我校研究生教育始終堅持以“加快發(fā)展、強化建設、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、**特色、規(guī)范管理、提高質(zhì)量”為指導思想,認真貫徹執(zhí)行國家關于研究生教育發(fā)展的有關方針政策,遵循“扶優(yōu)創(chuàng)新、交叉融合、**重點、整體推進”原則,積極采取措施,加強學科建設,初步形成了以農(nóng)科為特色,農(nóng)、理、工、管等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的學科建設格
奧龍RFID圖書館自動化管理系統(tǒng) 一、項目背景 大量的文獻信息資源,積極地開發(fā),廣泛地利用這些文獻資源是圖書館的重要職能之一,它也是圖書館承擔各種職能的基礎。由于當今社會文獻的生產(chǎn)數(shù)量大、增長快,社會文獻的類型復雜、形式多樣,文獻的時效性強,文獻的傳播速度加快,文獻的內(nèi)容交叉重復,文獻所用語種擴大等特點,使人們普遍感到利用起來十分不容易。 圖書館需要通過對文獻信息進行加工整理、科學分析,形成有秩序
寧夏醫(yī)科大學位于美麗的塞上湖城銀川市, 是寧夏回族自治區(qū)一一所以西醫(yī)為主、中西醫(yī)并存的醫(yī)學高等學府。學校前身是1958年建立的寧夏醫(yī)學院。1962年改稱寧夏大學醫(yī)學系。1972年,上海鐵道醫(yī)學院搬遷至銀川,與寧夏大學醫(yī)學系合并,重建寧夏醫(yī)學院。2002年,寧夏衛(wèi)生學校、寧夏護士學校并入寧夏醫(yī)學院。2008年8月,學校較名為寧夏醫(yī)科大學。2014年,寧夏師范學院醫(yī)學院并入寧夏醫(yī)科大學。 目前,學校
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