幼兒園設(shè)計(jì)裝修如何凸顯特色，金鴿子口碑之選

時(shí)間：2017-03-02

　　幼兒園裝修設(shè)計(jì)中角落往往會(huì)被忽視，金鴿子設(shè)計(jì)師們會(huì)根據(jù)自然角，區(qū)角，還有裝飾的吊飾來(lái)設(shè)計(jì)規(guī)范角落在幼兒園中起到的作用。自然角讓孩子在種植園地、自然角中種植小植物、管理小植物，用圖片的形式來(lái)記錄植物的發(fā)芽、生長(zhǎng)的過(guò)程，從而讓他們掌握種植的方法、管理方法;了解一些粗淺的科學(xué)知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)他們對(duì)種植活動(dòng)的興趣。

? ? ??區(qū)角幼兒喜歡擺弄和操作物體，幼兒的已有認(rèn)知能力和經(jīng)驗(yàn)正是在擺弄和操作過(guò)程中，在與環(huán)境發(fā)生相互作用中獲得發(fā)展的。幼兒的年齡特征決定了他們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)還是感性的、具體的、形象的，常常需要實(shí)物的啟示和動(dòng)作的幫助。因此可以說(shuō)，物質(zhì)環(huán)境是幼兒學(xué)習(xí)的中介和橋梁。所以，我們要努力將教育目標(biāo)和內(nèi)容物化，將期望幼兒獲得的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)蘊(yùn)含在物質(zhì)環(huán)境之中，使幼兒在操作活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)的積累。如：在區(qū)角里投放農(nóng)田里收獲的稻谷、玉米、紅薯等。可以讓幼兒自己去剝一剝稻谷，看一看里面的米粒是不是真的“頭”上有一個(gè)缺口。用紅薯來(lái)做一做紅薯娃娃。并讓幼兒收集各種各樣的豆，讓幼兒進(jìn)行裝飾及粘貼活動(dòng)。

　　吊飾引導(dǎo)并幫助幼兒做一些手工的吊飾，并把幼兒做出來(lái)的吊飾掛在幼兒的教室或者宿舍，讓幼兒感受自己的勞動(dòng)成果。吊飾可以是廢舊物品加以利用，讓孩子們感知環(huán)保，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。

　　金鴿子觀點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)現(xiàn)代、生態(tài)、溫馨、藝術(shù)、安全、自主、多元的兒童之家，讓每個(gè)孩子真正享受屬于他們自己的快樂(lè)天地!

詞條
詞條說(shuō)明
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幼兒園設(shè)計(jì)門(mén)除了滿足基本要求以外，門(mén)的設(shè)計(jì)往往會(huì)跟隨室內(nèi)風(fēng)格中的設(shè)計(jì)元素，在距地0.60～1.20m高度內(nèi)，不應(yīng)裝易碎玻璃,在距地0.70m處，宜加設(shè)幼兒**拉手,門(mén)的雙面均宜平滑、無(wú)棱角。不應(yīng)設(shè)置門(mén)坎和彈簧門(mén)。門(mén)的尺寸可適當(dāng)縮小些，高度可控制在1.95-2米之間。門(mén)扇、門(mén)洞的形狀都可以打破傳統(tǒng)、偏上方可以用曲線造型，產(chǎn)生活躍變化之感。造型可以是動(dòng)物、植物、色彩可與窗相同，宜淺色為主，可以單色平
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孩子是每個(gè)家庭的寶貝，同樣也較能吸引社會(huì)的關(guān)注，在幼兒園除了教育和玩耍之外，在午休或者晚上休息的時(shí)候，怎樣能讓孩子有一個(gè)舒適的睡眠環(huán)境呢?金鴿子以下有幾點(diǎn)建議: 1:幼兒園裝修設(shè)計(jì)臥室內(nèi)的床鋪不論是床墊、雙層鋪或單人床，其大小都必須符合幼兒的生理特點(diǎn)，小、中班的臥室不宜設(shè)雙層鋪，以保證幼兒的安全。另外，床鋪一定要牢固穩(wěn)定，避免使用易彎曲變形的鋼絲床，床邊設(shè)有安全護(hù)欄，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)安全的睡眠環(huán)境
幼兒園空間色彩設(shè)計(jì)怎樣符合幼兒審美專業(yè)幼兒園設(shè)計(jì)金鴿子
幼兒園裝修設(shè)計(jì)中室內(nèi)空間的色彩設(shè)計(jì)是幼兒園環(huán)境中非常重要的環(huán)節(jié)，幼兒園室內(nèi)色彩的場(chǎng)景應(yīng)豐富而有節(jié)制、色彩清新而有節(jié)奏。設(shè)計(jì)師通過(guò)室內(nèi)色彩因素的把握和整體設(shè)計(jì)、為幼兒營(yíng)造出一個(gè)和諧的空間環(huán)境、促進(jìn)幼兒身心的健康發(fā)展。幼兒園是幼兒學(xué)習(xí)生活游戲和生長(zhǎng)發(fā)育需求的重要場(chǎng)所，其空間色彩設(shè)計(jì)對(duì)幼兒健康具有較大的影響，是我們不可忽視的重要一部分，利用色彩場(chǎng)景的構(gòu)造為幼兒提供適宜成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，能促進(jìn)幼兒在德智
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如何創(chuàng)辦幼兒園設(shè)計(jì)及區(qū)域布置使幼兒園的學(xué)習(xí)環(huán)境如同家庭般舒適、安逸的同時(shí)，教師也可根據(jù)學(xué)期的教育重點(diǎn)、幼兒興趣、主題變化等對(duì)區(qū)域進(jìn)行靈活的調(diào)整，采用循序漸進(jìn)的方式合理創(chuàng)設(shè)各類區(qū)域，讓幼兒在自主選擇活動(dòng)、自主探索、自主操作中有更多的與環(huán)境互動(dòng)的機(jī)會(huì)。從而實(shí)現(xiàn)幼兒的個(gè)性化發(fā)展，“讓孩子的思維看得見(jiàn)。幼兒園設(shè)計(jì)墻面布置的教育性和互動(dòng)性是教師普遍關(guān)注的環(huán)境內(nèi)容之一，因?yàn)閴γ姝h(huán)境作為幼兒園教育**體現(xiàn)的