幼兒園裝修設(shè)計(jì)公司各功能空間裝修設(shè)計(jì)專業(yè)的就找金鴿子

時(shí)間：2018-01-11作者：北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司瀏覽：8

　　幼兒園裝修設(shè)計(jì)考慮到整個(gè)室內(nèi)的空間、光線、環(huán)境以及書桌的配置、色彩的搭配和處理等諸多因素。教室的墻面是對(duì)整個(gè)室內(nèi)的裝飾及書桌起襯托作用的，所以裝飾不能過(guò)多過(guò)濫，應(yīng)以簡(jiǎn)潔為好，色調(diào)要用明亮的顏色。同時(shí)，應(yīng)該對(duì)一個(gè)主要墻面進(jìn)行重點(diǎn)裝飾，以集中視線，不影響孩子的學(xué)習(xí)和玩的樂(lè)趣。

　　幼兒園裝修設(shè)計(jì)考臥室：寧?kù)o和諧適宜入睡臥室的色調(diào)應(yīng)以寧?kù)o、和諧為主旋律，伴以素裝淡抹，這對(duì)于發(fā)揮臥室的功能會(huì)帶來(lái)理想的效果。面積較大的臥室，選擇墻面裝飾材料的范圍比較廣，任何色彩、圖案、冷暖色調(diào)的涂料、墻紙、壁布均可使用;而面積較小的臥室，選擇的范圍相對(duì)小一些，小花、偏暖色調(diào)、淺淡的圖案或者卡通的圖案較為適宜。




　　幼兒園裝修設(shè)計(jì)考餐廳：輕松活潑溫馨祥和創(chuàng)造具有文化品位的生活環(huán)境，是室內(nèi)設(shè)計(jì)的一個(gè)重點(diǎn)。在現(xiàn)代幼兒園中，餐廳已日益成為孩子重要的活動(dòng)場(chǎng)所。餐廳不僅是全體共同進(jìn)餐的地方，而且也是孩子交流與休息的地方。因此，在對(duì)餐廳墻面進(jìn)行裝飾時(shí)，應(yīng)從建筑內(nèi)部把握空間，根據(jù)空間的使用性質(zhì)和所處位置，運(yùn)用科學(xué)技術(shù)及文化藝術(shù)手段，創(chuàng)造出功能合理，舒適美觀，符合幼兒的生理、心理要求的空間環(huán)境。

　　幼兒園裝修設(shè)計(jì)考餐廳墻面的裝飾手法除了要依據(jù)餐廳整體設(shè)計(jì)這一基本原則外，還特別要考慮到餐廳的實(shí)用功能和美化效果。一般來(lái)講，就餐環(huán)境的氣氛要比睡眠、學(xué)習(xí)等環(huán)境輕松活潑一些，并且要注意營(yíng)造一種溫馨祥和的氣氛，以滿足全體幼兒的一種團(tuán)聚心理。

　　金鴿子觀點(diǎn)：作為幼兒園裝飾裝修服務(wù)行業(yè)，美化孩子的生活環(huán)境，提高孩子的生活質(zhì)量，打造孩子的成長(zhǎng)樂(lè)園，是我們存在的意義，只有堅(jiān)持合理化的建議、人性化的設(shè)計(jì)、高科技的手段、1流的材料、精細(xì)的工藝、人性化的管理、安全的施工、優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量及1流的售后服務(wù)，公司才能在這個(gè)行業(yè)蓬勃發(fā)展，不斷壯大。





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  幼兒園裝修不僅要確保幼兒的健康生活，還要考慮到提升他們的創(chuàng)造力、想象力等，這就需要很多幼兒園裝修技巧知識(shí)，下面，北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司小編為大家整理了一些幼兒園裝修相關(guān)的技巧知識(shí)，希望能幫助到大家較好的進(jìn)行幼兒園裝修設(shè)計(jì)： 1.配合建筑理念，進(jìn)行合理設(shè)計(jì) 任何一個(gè)建筑，都蘊(yùn)含著設(shè)計(jì)者在美學(xué)、使用功能和建筑技術(shù)上的諸多考慮，幼兒園建筑也是如此。在進(jìn)行幼兒園裝修時(shí)必須順應(yīng)該建筑設(shè)計(jì)的思想，**原

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  幼兒園是孩子們活動(dòng)玩樂(lè)接收教育的地方,是孩子們的天堂，是接收知識(shí),展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。在幼兒園整體規(guī)劃設(shè)計(jì)上，我們會(huì)結(jié)合孩子的心理和生理特點(diǎn)，因地制宜的為幼兒園服務(wù)。孩子天真無(wú)邪，喜歡探索新奇的事物,應(yīng)該讓他們多接觸大自然，我們?cè)谡w設(shè)計(jì)時(shí)會(huì)特別注重景觀設(shè)計(jì)，它給孩子較廣闊的空間。 1、專業(yè)幼兒園裝修設(shè)計(jì)室內(nèi)布局要點(diǎn)，幼兒園是孩子的*二個(gè)家，園舍柔和的色彩、適齡的布置都會(huì)減少幼兒入園焦慮，給幼兒以安

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  1. 對(duì)形象進(jìn)行擬人化處理 這是幼兒園墻飾裝飾畫的**內(nèi)容，是能否引起幼兒的喜愛(ài)和關(guān)注的重要條件。形象的擬人化，就是通過(guò)將非人物的形象賦于人的表情、動(dòng)作、服飾和人的活動(dòng)方式等。 2. 形象的夸張與變形處理 將形象的特征和精神風(fēng)貌進(jìn)行夸大或縮小，如大的較大、機(jī)靈的較機(jī)靈、笨拙的較笨拙等。因而，對(duì)形象進(jìn)行再創(chuàng)造時(shí)，一定要仔細(xì)分析形象的典型特征和性格，這樣才能表現(xiàn)出較具形象精神、特征的新形象來(lái)變形處理

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  對(duì)于目前國(guó)內(nèi)很多的幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)上，所存在的不足中，有一點(diǎn)就是幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)成人化，在設(shè)計(jì)上從大人的角度出發(fā)，忽視了幼兒的身心特點(diǎn)。 幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)成人化，主要體現(xiàn)在了哪幾個(gè)方面： 1、園內(nèi)設(shè)施的尺寸大小不合適。經(jīng)過(guò)實(shí)地走訪發(fā)現(xiàn)，不少幼兒園的衛(wèi)生間、洗手臺(tái)、家具設(shè)施設(shè)計(jì)過(guò)高、過(guò)大，幼兒無(wú)法獨(dú)立使用，需要教師幫助，不僅增加了教師的工作量，而且影響了幼兒力所能及的良好習(xí)慣的養(yǎng)成。 2、幼兒作品、宣傳