您在為自己做職業(yè)規(guī)劃時(shí),是否考慮了以下幾個(gè)相關(guān)因素?您具備怎樣的實(shí)力,您有怎樣的素質(zhì),您的自身潛力在哪里?企訓(xùn)家告訴您有以下幾個(gè)因素: 一是心理因素。因?yàn)檫@是理想職業(yè)之基礎(chǔ)。性格決定命運(yùn),腦袋決定口袋。在今天這個(gè)強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神的職場里,人要學(xué)會合作,要學(xué)會融入群體,因?yàn)橹挥羞@樣,才能集思廣益**勝利。否則,孤芳自賞只能孤掌難鳴,永遠(yuǎn)不能適應(yīng)變化的時(shí)代需求,適應(yīng)變化的職場需求。 二是信息因素。我們每個(gè)人都生活在一個(gè)信息社會里,感受于信息帶給我們的便捷。無論您承認(rèn)與否,信息無時(shí)無刻不在影響著我們每個(gè)人生活的方方面面。這一點(diǎn)從某種意義上講,對選擇理想職業(yè)顯得至關(guān)重要。有針對性地廣泛收集來源于不同渠道的職業(yè)信息,通過理性分析及時(shí)做出科學(xué)決策,從而**理想職業(yè)打造屬于自己的一片理想天空。 三是判斷因素。企訓(xùn)家認(rèn)為這是理想職業(yè)之關(guān)鍵。這好比就像賽場上一個(gè)優(yōu)秀的足球運(yùn)動員一樣,他的門**射對于**勝利來說至關(guān)重要。同樣有針對性地收集于特定的相關(guān)職場訊息,經(jīng)過理性的、科學(xué)的分析后,如何因地制宜、把握時(shí)機(jī),占據(jù)主動性及時(shí)出擊,適時(shí)做出抉擇,而不至于錯(cuò)失良機(jī)追悔莫及。 四是潛力因素。就像一個(gè)教練選擇運(yùn)動員一樣,教練員首先需要了解該運(yùn)動員是否符合該項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn),是否有潛力可挖,是否是可造之才,在做了相關(guān)綜合測評后,才能決定是否培養(yǎng)他。選擇理想職業(yè),同樣也需具備潛力因素。因?yàn)槿耸禽^大的資源,如何有效地利用和開發(fā)人的潛力,較大限度地發(fā)揮人的效應(yīng),在一定意義上保持長久的職業(yè)競爭力。這就需要我們無時(shí)無刻都要充分挖掘自身的潛力,成為我們**職業(yè)成功的法寶。 五是學(xué)習(xí)因素。企訓(xùn)家指出,這是理想職業(yè)之法寶。一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力在很大程度上講決定著其個(gè)人的未來發(fā)展方向,也決定著其本人能否適應(yīng)本職工作。學(xué)習(xí)在今天看來是一個(gè)終身的話題,面對日益加劇的職場競爭趨勢,只有不斷學(xué)習(xí)有針對性地充電,不斷補(bǔ)充新的“血液”才能滿足不斷變化的職場需求,避免遭遇淘汰的厄運(yùn),馳騁于風(fēng)云變幻的職場。 企訓(xùn)家是國內(nèi)一家培訓(xùn)行業(yè)垂直領(lǐng)域的服務(wù)平臺,創(chuàng)立于2017年,隸屬于山東京澤教育咨詢有限公司。是一家集合眾多培訓(xùn)企業(yè)的網(wǎng)站,為終端用戶提供橫向?qū)Ρ?,?yōu)選品質(zhì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。 主營業(yè)務(wù): 企業(yè)內(nèi)訓(xùn): 采用咨詢式培訓(xùn),量身打造專業(yè)服務(wù) 公開課: 內(nèi)容涉及營銷管理、人力資源、財(cái)務(wù)管理、生產(chǎn)管理等。 外出拓展: 體驗(yàn)式培訓(xùn),熔煉團(tuán)隊(duì),激發(fā)潛能。 游學(xué)考察: 學(xué)習(xí)*企業(yè),磨礪**眼光 聯(lián)系方式:I5564I78O3O 王經(jīng)理
詞條
詞條說明
銷售過程中客戶心中永恒不變的六大問句:你是誰?你要跟我談什么?你談的事情對我有什么好處?如何證明你講的是事實(shí)?為什么我要跟你買?為什么我要現(xiàn)在跟你買?這六大問題顧客不一定問出來,但他潛意識里會這樣想。 1、你是誰? 產(chǎn)品,公司,人三大要素構(gòu)成了你是誰這個(gè)話題,產(chǎn)品回歸本質(zhì),但是好的產(chǎn)品還是需要消費(fèi)者消費(fèi)以后反饋的,公司好不好也有一個(gè)品牌建立的過程,這個(gè)時(shí)候人顯得非常重要,特別在現(xiàn)在這個(gè)微時(shí)代,朋友
想必較近大家從新聞或者各種網(wǎng)絡(luò)渠道了解了中國**特區(qū)一部分青年的所作所為,襲警、擾民、破壞公共設(shè)施、擾亂公共秩序等等的罪行數(shù)不勝數(shù),他們的行為不僅讓**市民憤怒、全國人民憤怒、就連我們的**友人也對他們表示不理解,簡直就是人神共憤?。?! 這個(gè)事件讓我們認(rèn)識了一個(gè)詞“廢青”,什么是“廢青”?其實(shí)廢青的原音是”憤青---憤怒青年”這個(gè)稱呼早在1970年代的**已經(jīng)出現(xiàn),當(dāng)時(shí)特指一班對社會現(xiàn)狀不滿,而急
企訓(xùn)家告訴你內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵問題
解決內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍建設(shè)的關(guān)鍵問題,做到“有形、有質(zhì)、有品、有效” l 有形——企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)體系建設(shè)的整體形態(tài) l 有質(zhì)——內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍的能力水平 l 有品——品牌效應(yīng)和品質(zhì)精度 l 有效——內(nèi)訓(xùn)工作開展的成效 有形——現(xiàn)狀評估 單純從數(shù)量角度看,當(dāng)然是越蓬勃越好。很多企業(yè)都有成熟的內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍,為此很多企業(yè)還專門建檔造冊,分級管理。關(guān)于數(shù)量的比例,沒有什么行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),只能是視具體企業(yè)的情況來看。 但是,相比數(shù)
【課程收益】 學(xué)會收集、整理與分析商業(yè)信息,了解消費(fèi)者行為和競爭對手的策略,分辨競爭對手,做相對競爭對手的關(guān)鍵競爭因素分析,學(xué)習(xí)運(yùn)用營銷組合策略,締造競爭優(yōu)勢,提高市場占有率 【課程對象】企業(yè)中高層經(jīng)理 【課程時(shí)間】(6——12小時(shí)) 【課程模塊】 **模塊 收集信息和測量市場需求 一、現(xiàn)代營銷信息系統(tǒng)的構(gòu)成 二、內(nèi)部報(bào)告系統(tǒng) 三、營銷情報(bào)系統(tǒng) *二模塊 購買行為分析 一、消費(fèi)者購買行為模式 二、
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