一些家長(zhǎng)常常會(huì)這樣評(píng)價(jià)自己的孩子:“我兒子學(xué)習(xí)好、體育好,可就是有些壞習(xí)慣讓人受不了。唉!”所謂習(xí)慣,當(dāng)然是在生活中慢慢養(yǎng)成的,而孩子之所以會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣,也都是由于當(dāng)孩子剛剛出現(xiàn)小毛病時(shí),當(dāng)父母的或者聽(tīng)之任之,或者姑息遷就,以至于有了這樣的結(jié)果。如果家長(zhǎng)能一直對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)管,努力消除妨礙孩子形成好習(xí)慣的消較因素,那么他們也就不會(huì)有后來(lái)的煩惱了。那么孩子養(yǎng)成不良習(xí)慣的原因是什么?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師幫您分析。
1.過(guò)度表?yè)P(yáng)孩子
孩子總是很希望得到他人的肯定和表?yè)P(yáng)的,孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)適當(dāng)給予表?yè)P(yáng)可以使孩子較有動(dòng)力,這種做法是對(duì)的??墒牵行┘议L(zhǎng)并不是這樣的,事無(wú)大小的就對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),孩子本來(lái)就應(yīng)該會(huì)做的事情,在家長(zhǎng)的眼里卻被認(rèn)為是很大的成就,應(yīng)該平時(shí)對(duì)孩子過(guò)度表?yè)P(yáng),這會(huì)讓孩子的虛榮心變強(qiáng),并且*出現(xiàn)停滯不前的現(xiàn)象。
2.對(duì)孩子的事一手包辦
現(xiàn)在的孩子都是家長(zhǎng)們的寶貝,所以,都希望孩子能好好學(xué)習(xí)就可以了,家務(wù)事不需要去做,家長(zhǎng)可以一手包辦,甚至是一些孩子力所能及的事情,家長(zhǎng)也剝奪了孩子的勞動(dòng)機(jī)會(huì),這*使孩子養(yǎng)成依賴(lài)性和懶惰習(xí)慣,對(duì)以后的生活會(huì)有害處。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家針對(duì)叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、早戀、沾染酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長(zhǎng)問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)。全國(guó)shou家和wei一面向社會(huì)透明辦學(xué)的機(jī)構(gòu)。
詞條
詞條說(shuō)明
河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育 那么哪些父母的不當(dāng)行為較*導(dǎo)致孩子撒謊呢? 1.父母不能對(duì)孩子撒謊 父母是孩子的**任老師,孩子總是關(guān)注他們的行為。如果父母說(shuō)謊,被孩子看到或聽(tīng)到,孩子很可能也會(huì)跟著說(shuō)謊。比如你說(shuō)你給孩子過(guò)生日買(mǎi)了一臺(tái)變形金剛,你在服役買(mǎi)了,說(shuō):“媽媽忙,沒(méi)空買(mǎi)?!焙⒆佑X(jué)得你在說(shuō)謊,以后他做事的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他總是言而有信。父母一定要杜絕這種事情。 2.孩子堅(jiān)持不承認(rèn)
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河南平頂山叛逆孩子教育教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育好不好 面對(duì)手機(jī)這個(gè)攔路虎,家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢? 有的家長(zhǎng)比較強(qiáng)硬,直接將手機(jī)沒(méi)收或者把各種軟件卸載,如果孩子被發(fā)現(xiàn)偷偷玩,那免不了被打罵一通。這種家長(zhǎng)看似贏了,但是孩子會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理,甚至是怨恨。 有的家長(zhǎng)比較軟弱,奈何不了孩子的哭鬧和胡攪蠻纏,只好聽(tīng)之任之,舉白旗投降。這種家長(zhǎng)說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō),孩子還是會(huì)找個(gè)機(jī)會(huì)就玩。 其實(shí)家長(zhǎng)們不妨參考以下幾種
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河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢(xún)河南朗思思圖教育好不好 在生活中,很多家長(zhǎng)會(huì)反映,孩子似乎孤立自己,從不想和父母溝通。這種距離感讓父母感到非常難過(guò)。為什么孩子們不想告訴自己他們?cè)谙胧裁?這時(shí),你應(yīng)該從心理上了解孩子。下面,我們來(lái)看看如何與孩子溝通呢? 一、注重“身體語(yǔ)言”溝通 孩子與家長(zhǎng)之間的交流可以用身體語(yǔ)言進(jìn)行,抱一抱,親一下,一個(gè)贊賞的眼神都是孩子需要的。兒童在與人交流時(shí),當(dāng)他們表達(dá)自己的感受時(shí),較
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家長(zhǎng)如何化解青少年叛逆心理呢? 青少年心理的實(shí)質(zhì)在于**主體的某種需求或莊嚴(yán),顯現(xiàn)其自主性和存在**。每個(gè)階段的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們可能會(huì)產(chǎn)生青少年叛逆,特別是在高中的青少年叛逆期是較重要的。中學(xué)生因?yàn)樘幱谇啻浩谄陂g,思想比較簡(jiǎn)單,各種行為都處于不穩(wěn)定狀況,正向思想向逆向、發(fā)散等方面發(fā)展。其中,逆向思維是青少年叛逆心理的基礎(chǔ)和前提。持這種思想的學(xué)生通常很有批判性,但簡(jiǎn)單片面、固執(zhí)、較點(diǎn)地看待和處理疑
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