孩子叛逆期不想上怎么辦 濟寧思圖叛逆教育

時間：2020-10-12作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：27

隨著互聯(lián)的普及以及網(wǎng)絡(luò)所帶來的便捷性，越來越多的青春期孩子開始沉迷網(wǎng)絡(luò)，這一現(xiàn)象也逐漸引起了社會的廣泛關(guān)注。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)，不僅導致成績下降，產(chǎn)生厭、逃的行為，還有可能引發(fā)一些心理障礙。那么為什么有越來越多的青春期孩子染上網(wǎng)癮呢？思圖勵志少年的老師給您分析一下原因。

（1）表達情感的場所

情感表達是青春期孩子的心理需求，由于害羞或者難為情，他們便選擇在網(wǎng)絡(luò)上通過聊天來傾訴心事，通過交流與溝通，抒發(fā)自己的內(nèi)心情感，進而得到心理的滿足與尊重，使自己不再感到孤獨與壓抑。

（2）心理宣泄的工具

隨著年齡的增長，青春期的孩子面臨的壓力也越來越大，習成績不理想沒有達到家長的期許，園人際關(guān)系緊張等，使得自己的內(nèi)心惶惶不安，充滿焦慮。而此時，虛擬的網(wǎng)絡(luò)恰恰就成了孩子宣泄情緒和施放壓力的較佳場所。

（3）體現(xiàn)自我**感

青春期的孩子，希望通過別人的肯定與贊賞，來獲得他人對自己**感的認同，也需要通過了解別人來認清自己。較加需要愛與被愛、歸屬與依賴，需要獲得在他人面前展示自己的機會與舞臺，而虛擬的網(wǎng)絡(luò)恰恰就給青春期孩子需要**感的認同提供了很好的機會。

思圖勵志少年常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等思想行為的青少年，我們以強烈的社會責任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化習、軍事訓練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。


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