陜西西安青少年叛逆教育咨詢西安銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2020-10-22作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：38

青春期是一個(gè)孩子從幼稚到成熟，開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，逐漸塑造自己的人格，實(shí)現(xiàn)完整的自我過(guò)程。因?yàn)榍啻浩诤⒆拥拇竽X結(jié)構(gòu)和機(jī)能已趨于成熟，思維方式或視角已經(jīng)追趕童年期單一化的正向思維，向逆向思維、多向思維或發(fā)散思維等方面發(fā)展;青春期孩子的性別意識(shí)、性意識(shí)的逐漸強(qiáng)化和建立，進(jìn)而逐漸形成孩子強(qiáng)烈的個(gè)性意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)和成人意識(shí)。因此，如果孩子叛逆，不喜歡習(xí)，該怎么辦?叛逆的孩子需要理解和幫助，教育咨詢和家長(zhǎng)應(yīng)該以一顆平常心接受它，并在理解、尊重、關(guān)心和鼓勵(lì)的前提下思考溝通和說(shuō)服的方式。

家庭對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著決定性作用，很多不良因素也會(huì)影響孩子的成長(zhǎng)，包括家長(zhǎng)教育方式的簡(jiǎn)單粗暴，命令式的說(shuō)教，專(zhuān)斷式的壓制、無(wú)休止的嘮叨以及在生活、習(xí)等方面期望值過(guò)高、要求過(guò)嚴(yán)等，都會(huì)給孩子造成心理上的壓力，年長(zhǎng)日久，孩子的心理上就有抵觸，進(jìn)而產(chǎn)生叛逆心理。

叛逆不愛(ài)習(xí)的孩子呢?家長(zhǎng)要對(duì)自己在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中扮演的角色重新認(rèn)定，轉(zhuǎn)變家教觀念，關(guān)注孩子的心靈，關(guān)愛(ài)孩子，要努力和孩子之間建立平等尊重、悅納信賴(lài)的親情關(guān)系;同時(shí)還要轉(zhuǎn)變孩子的成才觀，幫助孩子端正習(xí)態(tài)度，改進(jìn)習(xí)方法，營(yíng)造習(xí)型的家庭氛圍，培養(yǎng)孩子在習(xí)中追求快樂(lè)，給孩子以習(xí)成功的喜悅;平時(shí)要注意培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)。

孩子叛逆不愛(ài)習(xí)怎么辦啊?傳統(tǒng)的“注入式教”，不注意培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性、參與性、思考性、合作性，不注意孩子個(gè)體差異性的存在等，孩子便由苦、厭、逃發(fā)展到叛逆和對(duì)抗這種扭曲了的方式，來(lái)爭(zhēng)取自己長(zhǎng)期得不到的保證，和強(qiáng)化的主體性權(quán)利和自主性要求。

銳元思圖教育教育咨詢通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié)，深度觸動(dòng)孩子的心靈，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí)，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和**觀，逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒(méi)有教不好的生，只有不會(huì)教的老師，我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。 拯救迷途少年，盡在思圖教育 !


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