河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2021-06-30作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：36

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從心理學(xué)的角度來說，青春期的孩子無心向?qū)W，其實(shí)也是厭學(xué)一種的表現(xiàn)是孩子心理疲憊的反應(yīng)。一般情況下，無心向?qū)W的孩子會(huì)消較地對(duì)待與學(xué)習(xí)有關(guān)的一切活動(dòng)，他們對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)存在偏差，會(huì)主動(dòng)地遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。長(zhǎng)此以往，這種情況會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)的熱情和效果。因此，當(dāng)青春期的孩子出現(xiàn)無心向?qū)W的情況時(shí)，家長(zhǎng)不可一味地指責(zé)孩子逼迫孩子學(xué)習(xí)，以免孩子出現(xiàn)逆反心理，最后徹底失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。那么，家長(zhǎng)究竟應(yīng)該怎樣做，才能巧妙地調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您一下方法。

1.幫助孩子找到與成長(zhǎng)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力

青春期的孩子處在一個(gè)特殊又敏感的時(shí)期，隨著學(xué)習(xí)壓力地增大，心理壓力也會(huì)逐漸增加，有些孩子就出現(xiàn)了逃避學(xué)習(xí)的情況。此時(shí)，家長(zhǎng)千萬不要拿孩子與他人做比較，而是要幫助孩子擺脫內(nèi)心的困擾，重新激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情，也就是說要幫助孩子找到與成長(zhǎng)相適應(yīng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

2.激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

馬斯洛的需求層次理論告訴我們，人除了生存和安全感外，還有歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需求。也就是說，青春期的孩子如果能在學(xué)習(xí)中滿足這些需求的話，他們就不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒了。因此孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要不斷地鼓勵(lì)、稱贊孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，讓孩子認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，使孩子愛上學(xué)習(xí)。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。面向全國主要招收10-18周歲孩子"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等各種心理及行為問題的青少年，進(jìn)行行為矯正教育。學(xué)員二十四小時(shí)有行為教官進(jìn)行日常飲食、睡眠、身體、生活節(jié)律性護(hù)理。

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