河南洛陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好

時(shí)間：2021-07-27作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：39

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13歲青春期男孩性格內(nèi)向，3招培養(yǎng)孩子開(kāi)朗性格

1、注重平等。

父母或教師要真心誠(chéng)意地愛(ài)孩子，關(guān)心孩子成長(zhǎng)中的進(jìn)步和同題，能平等地對(duì)待孩子，尊重孩子，遇事以朋友身份聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，允許孩子提出不同看法，支持孩子的正確意見(jiàn)，教育孩子時(shí)要以理服人，平時(shí)多注重相互間的情感交流，融洽關(guān)系。

2、支持交友。

首先告訴孩子，每個(gè)生活在集體大家庭里的人都需要朋友，需要友誼。朋友能安慰自己受了委屈的心靈，朋友能鼓勵(lì)自己克服困難的信心，朋友之間的友誼能使生括充滿歡樂(lè)，沒(méi)有朋友的人是非常孤獨(dú)和不幸的。

其次支持孩子多與同伴接觸交往，耐心地認(rèn)真地聽(tīng)他們說(shuō)話，聽(tīng)著聽(tīng)著自己想說(shuō)時(shí)也可以說(shuō)幾句，經(jīng)常參加同伴間的討論和交流，就能從中找到朋友和友誼了。

3、鼓勵(lì)參與。

節(jié)假日、雙休日，帶孩子到公園游玩，，讓孩子小伙伴們一起玩耍;平時(shí)讓孩子多接觸鄰居的孩子，創(chuàng)設(shè)氛圍，讓他們一起看電視，談?wù)勲娨曋械娜嘶蚴?，鼓?lì)他們交流一下學(xué)習(xí)情況等。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以青少年健康快樂(lè)成長(zhǎng)為目標(biāo),通過(guò)心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的**教育模式，專業(yè)師資團(tuán)隊(duì),為孩子進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教育。通過(guò)心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個(gè)從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!我校專門針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走等問(wèn)題青少年孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)教育。

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• 孩子不想上學(xué)的原因 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

  針對(duì)孩子不想上學(xué)的問(wèn)題上，家長(zhǎng)需要了解其中的原因，其中包含：孩子自身原因、家長(zhǎng)的原因、教育咨詢的原因和社會(huì)原因。 自身原因：在教育咨詢成績(jī)差，加上與同學(xué)之間的人際關(guān)系差，跟同學(xué)鬧矛盾之后又不知道怎么處理，于是就會(huì)漸漸不想去上學(xué)，不想見(jiàn)同學(xué)與老師。 家長(zhǎng)原因：家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)高的期望，導(dǎo)致孩子不愿學(xué)習(xí)，甚至不連教育咨詢也不想去;如果家長(zhǎng)再不關(guān)心孩子引導(dǎo)孩子，那么，孩子就會(huì)徹底不想去上學(xué)。 教育咨詢?cè)颍涸诮逃稍兪艿嚼蠋?/p>

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  駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育 每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷青春期，不過(guò)隨之而來(lái)的就是叛逆;青春叛逆期的孩子不想去上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢?這不僅是個(gè)別家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題，也是社會(huì)所關(guān)注的話題。隨著孩子叛逆期的到來(lái)，家長(zhǎng)們也都非常焦慮。 針對(duì)孩子不想去上學(xué)的問(wèn)題上，家長(zhǎng)一定要先了解具體原因。很多孩子因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力，以及外界的影響上，他們很*受到影響，有的孩子喜歡玩游戲，卻對(duì)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，也有的孩子甚至不

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  在青春期親子緊張時(shí)，許多孩子較明顯的，那就是，當(dāng)孩子青春期的孩子將是人生中較關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子們不得不面對(duì)*，自我意識(shí)的*二次飛躍到地層中，成年早期。但如果親子關(guān)系緊張，家庭不能給予孩子足夠的心理支持，孩子就會(huì)出現(xiàn)行為和心理問(wèn)題。 一、嘗試跟孩子建立溝通 很多家長(zhǎng)不注重跟孩子的溝通，只注重孩子的能力或者只看成績(jī)。事實(shí)上，成就與兒童的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)心理有關(guān)。家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注孩子的表現(xiàn)會(huì)使孩子對(duì)父母產(chǎn)

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  青春期是孩子發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。此時(shí)不僅生理，心理也在飛速發(fā)展。而且這期間孩子會(huì)面臨更多的問(wèn)題和煩惱，**觀和愛(ài)情觀正在建立。如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，難免會(huì)產(chǎn)生一些心理上的誤區(qū)。青春期心理學(xué)家可以幫助你看清青春期孩子*產(chǎn)生的心理誤區(qū)。 一、對(duì)虛榮心理的誤解 在青春期，青少年的自我意識(shí)突飛猛進(jìn)，希望自己能掌控自己的生活和人生。并且隨著生理的發(fā)展和社會(huì)交往的擴(kuò)大，青少年的自尊心也日益增強(qiáng)。 這種誤解在于，自