【教育機(jī)構(gòu)招生團(tuán)隊(duì)】較有效直接的招生方法

時(shí)間：2021-10-18作者：河南盛達(dá)地推營(yíng)銷策劃有限公司瀏覽：375

1.地推法 很好理解,也是較常規(guī)的方法。在目標(biāo)明確,人流量集中的地方發(fā)放傳單,設(shè)點(diǎn)宣傳,...
2.電銷法 如果你有很好的銷售口才或者**構(gòu)的銷售團(tuán)隊(duì),可以綜合自己機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢(shì),...
3.網(wǎng)銷法 網(wǎng)銷法顧名思義就是網(wǎng)絡(luò)銷售的方法,通過(guò)百度推廣,網(wǎng)站推廣,論壇貼吧等方法,...




4.*法 有一定渠道,人脈或者資金的,可以利用具有一定影響力的媒體平臺(tái),*人士推薦。

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編輯精選內(nèi)容：

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何招生預(yù)覽

【招生團(tuán)隊(duì)】常用招生方法

【地推招生策劃】地推前要做的準(zhǔn)備

【地推招生策劃】地推招生拓客法

【招生團(tuán)隊(duì)】招生基礎(chǔ)技巧

【第三方代理招生】怎么做招生代理

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有效的招生方案預(yù)覽

【藝術(shù)培訓(xùn)招生團(tuán)隊(duì)】如何給藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生?











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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 【地推招生策劃】地推招生有哪些形式？

  地推是地面推廣人員的簡(jiǎn)稱，指針對(duì)以網(wǎng)吧、高校和社區(qū)為主要組成部分的各種地面市場(chǎng)資源，實(shí)地宣傳來(lái)進(jìn)行傳播的一種市場(chǎng)營(yíng)銷推廣人員。1、地面宣傳：以在校大學(xué)生為主，以派單為主要工作內(nèi)容，不簽協(xié)議，每人每天完成定量工作內(nèi)容，定量工資，以日結(jié)、周結(jié)方式結(jié)算。只對(duì)兼職進(jìn)行業(yè)務(wù)量和工作態(tài)度方面的考核，不予提成。對(duì)違反記錄、表現(xiàn)勉強(qiáng)人員，予以扣除工資或解聘。具體考核辦法以兼職人員考核辦法為準(zhǔn)。2、市場(chǎng)人員：以全職

• 地推招生方案內(nèi)容分享

  發(fā)單一般要注意以下幾個(gè)方面： 1、發(fā)單人員，發(fā)單人員面對(duì)的是大眾，首先從形象上就要考慮是否能被大眾所接受認(rèn)可，至少不能夠引起大眾反感，好有一定的親和力；其次，發(fā)單可還是一件辛苦活，要求發(fā)單人員用心與吃苦耐勞是**的；再次，發(fā)單人員上崗前應(yīng)該經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的培訓(xùn)，比如在發(fā)給用戶的時(shí)候應(yīng)該簡(jiǎn)短的說(shuō)些什么話，以提起用戶興趣等。 2、發(fā)單位置，發(fā)單位置的選擇也是較為重要的，不一定人流多的地方就是好位置，這個(gè)

• 【上門(mén)招生外包】招生的廣告策劃

  如何解決生源，較根本的就是創(chuàng)造咨詢量。無(wú)論是媒體推廣，渠道合作等目的都是為了增加曝光率，增加咨詢量。招生廣告就是有計(jì)劃地通過(guò)媒體向招生目標(biāo)群傳遞有關(guān)本校、專業(yè)、招生數(shù)量、規(guī)格要求、學(xué)**勢(shì)、特色等信息，以介紹、說(shuō)服、提醒為目標(biāo)，起到喚起注意、引起興趣、啟發(fā)、導(dǎo)致行動(dòng)等作用。招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意。好的創(chuàng)意應(yīng)該簡(jiǎn)捷、**、*特、聯(lián)想、凝神、形象、時(shí)尚。廣告媒體的選擇也很重要，主要應(yīng)該考慮其經(jīng)濟(jì)性

• 地推招生策劃

  1、制定合理的招生目標(biāo)?一般來(lái)講，地推招生都是招體驗(yàn)課學(xué)生，然后上課體驗(yàn)后再轉(zhuǎn)化為正價(jià)課學(xué)生。我們策劃時(shí)，要制定招生的目標(biāo)，就是在多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)計(jì)劃招到多少學(xué)生。?在制定目標(biāo)任務(wù)時(shí)，需要考慮以下因素：往年同期學(xué)校的招生完成情況、近年當(dāng)?shù)亟逃嘤?xùn)市場(chǎng)的情況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的影響、學(xué)校教學(xué)能力和條件、老師的數(shù)量和開(kāi)班能力、教室的可利用情況、市場(chǎng)招生人員的人數(shù)和能力，以及轉(zhuǎn)化續(xù)費(fèi)續(xù)班的能力等。