山東泰安叛逆孩子教育教育咨詢泰安銳元思圖教育
戀愛是個(gè)心理活動(dòng),必須建立在生理做好準(zhǔn)備的前提下,也就意味著孩子進(jìn)入青春期,*二性征開始發(fā)育,生理做好了準(zhǔn)備,另外,他們也被自己激素分泌改變攪動(dòng)地心煩意亂,鄭州思圖特訓(xùn)教育咨詢表示在這個(gè)時(shí)候,孩子自然而然對(duì)異性開始有了情愫。
早戀是名副其實(shí)的中國(guó)特色
鄭州思圖特訓(xùn)教育咨詢?cè)鐟俳逃?提醒父母要知道從科上來講,一個(gè)孩子當(dāng)他的身體開始成熟,*二性征開始發(fā)育,內(nèi)心開始有了情感需要,他就有一種要談一場(chǎng)戀愛的沖動(dòng),這個(gè)是非常非常自然的。因此,壓根就不存在早戀這個(gè)現(xiàn)象,早戀這個(gè)詞是中國(guó)特色,只有中國(guó)人才有。
中國(guó)大陸推行晚婚晚育政策,中國(guó)大陸的法定結(jié)婚年齡男22歲,女20歲,在**上也算比較晚的。菲律賓、墨西哥等國(guó)家,法定結(jié)婚年齡為男16歲,女14歲,在伊朗只要年滿9歲就可以登記結(jié)婚,其他國(guó)家都老夫老妻了,咱們中國(guó)還在提早戀的問題。
中國(guó)人為什么要給孩子貼早戀標(biāo)簽?zāi)?/span>?兩個(gè)原因:一是計(jì)劃生育需要,中國(guó)人口眾多,如果放任十幾歲就結(jié)婚生孩子,那30多歲就“四世同堂”了,這不符合國(guó)家人口生育政策。二是中國(guó)人非常注重任務(wù),孩子中就談戀愛,不好好習(xí)以后怎么考大?考不上大將來怎么有好工作?將來的工作不好,怎么活下去呢?你都活不好,將來我養(yǎng)老要指著誰?中國(guó)人普遍“重任務(wù) 輕感受”,于是就有了早戀的概念,把一個(gè)正常的心理、生理的過程,給搞得不正常了。
為什么有的孩子“早戀”,有的孩子就不明顯呢?
不談戀愛的孩子,原因很多,比如有的是不敢、害怕,但是心里會(huì)暗戀某個(gè)女孩子又不敢說,很壓抑。還有一種是他有喜歡的女孩子,也敢說,但是他覺得沒必要,認(rèn)定現(xiàn)在主要任務(wù)是習(xí),這些跟習(xí)無關(guān)的事情后續(xù)再說,他有一個(gè)正確的規(guī)劃。
“早戀”的孩子期望在異性同身上獲得爸爸媽媽應(yīng)該給予的認(rèn)同、理解、陪伴、欣賞、被關(guān)愛、肯定、信任,他們?cè)噲D獲得這些情感。鄭州思圖特訓(xùn)教育咨詢表示在父母那里沒有得到的、欠缺的那部分愛,孩子會(huì)希望在異性身上能得到。父母在孩子那里欠的越多,孩子對(duì)異性的依賴就越強(qiáng)。相反,父母給到孩子的關(guān)愛越足夠,孩子對(duì)異性的依賴就越少,他們?cè)诩に氐拇碳は?,?huì)對(duì)異性有些好奇,但是沒有那么強(qiáng)烈的沖動(dòng)要去談戀愛,他不需要。
原生家庭缺少歡聲笑語、缺少歡樂、關(guān)愛的孩子,內(nèi)在就比較匱乏,他需要通過“早戀”彌補(bǔ)缺憾,尋找溫暖。很多案例表明,很多孩子早戀,是在尋找情感替身,比如女孩會(huì)尋找跟爸爸不一樣的好脾氣的男生,同時(shí)她又在找爸爸媽媽心目中那個(gè)理想的孩子,她找的是爸爸的替身,加自己理想的替身在那個(gè)男孩子身上,她較終糾結(jié)的還是跟她父母之間的關(guān)系,隨著父母和自己關(guān)系的改善,早戀的問題也就解決了。
孩子早戀,家長(zhǎng)要怎么辦?
孩子在青春期對(duì)異性感興趣,想談一場(chǎng)戀愛也正常,但畢竟會(huì)影響習(xí),所以我們作為家長(zhǎng),要和孩子友好溝通,多聊聊孩子被異性欣賞的點(diǎn),以及孩子看重異性能帶來的感受,千萬不要過于打壓。 針對(duì)青春期早戀的孩子,我們不能說不,你越說不,他越焦慮,越焦慮,他越好奇,想去嘗試,然后被負(fù)強(qiáng)化,有一種防御機(jī)制叫“逆恐”,就是越怕什么就越想去做什么,家長(zhǎng)越說你不能早戀,他就越對(duì)早戀有一種好奇和向往,就越想去做。
鄭州思圖特訓(xùn)教育咨詢?cè)鐟俳逃?表示無論我們之前對(duì)孩子關(guān)愛如何,從現(xiàn)在開始,我們就努力、快樂地生活,給孩子一個(gè)健全的原生家庭,給孩子一個(gè)幸福的家庭,在家中體驗(yàn)到足夠的父愛和母愛,青春期來臨時(shí),孩子就算有點(diǎn)兒小騷動(dòng),也只是看一眼而已不會(huì)早戀。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科的教育教方法和誨人不倦的大愛精神,來幫助來自全國(guó)有厭、早戀、叛逆、自卑自戀、揮霍無度、厭逃課、離家出走、人格異常、打架斗毆、暴力傾向、親情冷漠等不良行為習(xí)慣和不健康心理的青少年,進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育,在教育咨詢多年的成功教育模式下,家長(zhǎng)的密切配合下,在社會(huì)的支持下,給孩子們創(chuàng)造一個(gè)接納、溫暖、積極、被關(guān)愛的環(huán)境,讓每個(gè)孩子在快樂、安全的環(huán)境中習(xí)、體驗(yàn)感悟生活。為孩子搬開心靈的巨石,放飛孩子的心情,巧解孩子的心結(jié),還原少年的童真,幫助這些青少年逐步走出困惑。
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詞條說明
山東濱州青少年叛逆教育咨詢?yōu)I州銳元思圖教育教育咨詢
山東濱州青少年叛逆教育咨詢?yōu)I州銳元思圖教育教育咨詢 孩子表現(xiàn)出叛逆的跡象,主要是因?yàn)樾睦頎顟B(tài)發(fā)生了變化。思圖特訓(xùn)教育咨詢認(rèn)為這種變化有兩個(gè)主要原因。 **:內(nèi)部因素 為了自己的身體發(fā)育,一定要走上正軌。隨著成長(zhǎng)的步伐,孩子的身心逐漸發(fā)生變化。尤其是*二性征的出現(xiàn),必然會(huì)對(duì)他們的心理產(chǎn)生強(qiáng)烈的影響。由于目前對(duì)青少年的家庭教育和教育咨詢教育不夠,孩子們?cè)诿鎸?duì)自己的生理變化時(shí)往往會(huì)感到困惑,從而導(dǎo)致不耐煩,對(duì)父母和老師
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孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)較容易出現(xiàn)的問題就是影響視力、厭惡習(xí)、性格暴躁以及人際交往能力差等等方面,面對(duì)這些問題,家長(zhǎng)們既無法坐視不理,也常常因找不到正確的方法而困擾。針對(duì)孩子網(wǎng)癮怎么辦的問題,還得從根源上進(jìn)行解決。 多關(guān)心孩子 很多時(shí)候家長(zhǎng)由于忙于工作,下班回家也是玩手機(jī)處理事情,導(dǎo)致孩子一個(gè)人很無聊,覺得父母不關(guān)心自己,所以就自己一個(gè)玩游戲,沉迷于游戲;不要批評(píng)、指責(zé)孩子,要感情投入地傾聽孩子的回答。告
河南南陽叛逆青少年教育教育咨詢河南朗思思圖教育教育咨詢 要解決無孔不入的厭癥,較好辦法就是讓孩子以積極的心態(tài)找到快樂習(xí)的感覺,進(jìn)而把習(xí)當(dāng)作快樂的事業(yè),而非痛苦的累贅。而要實(shí)現(xiàn)這些,首先必須做到以下三點(diǎn)。 1、作為一個(gè)孩子,我們需要調(diào)整自己的心態(tài),要有自信,要有堅(jiān)定的性格和樂觀的人生態(tài)度,要堅(jiān)信付出會(huì)有收獲。 2、從教育咨詢方面來說,要確立孩子的主體地位,要了解孩子、研究孩子,挖掘孩子的“閃光點(diǎn)”,在發(fā)現(xiàn)
陜西華陰叛逆孩子教育教育咨詢?nèi)A陰銳元思圖教育怎么樣
陜西華陰叛逆孩子教育教育咨詢?nèi)A陰銳元思圖教育怎么樣 許多家長(zhǎng)報(bào)告說,他們的孩子在小時(shí)特別喜歡習(xí),但有些生在中后有厭傾向。這個(gè)問題一直困擾著教育咨詢**、老師和家長(zhǎng)。青少年時(shí)期中生的厭性心理沖突是什么原因造成的? 中生青春期性心理沖突的厭成因分析 青少年厭問題的形成有其自身的原因,也來自于教育咨詢、家庭和社會(huì)的外部因素。 1.生自身習(xí)動(dòng)力不強(qiáng),缺乏正確的習(xí)目標(biāo)。這些生大多習(xí)成績(jī)差,
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