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孩子非常不聽(tīng)話的原因
每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子聽(tīng)話懂事,不要太擔(dān)心。但是,孩子的理解和服從不是天生的,而是他平時(shí)接觸到的東西。成年人的教育方式影響很大。孩子很不聽(tīng)話的時(shí)候,不是突然變成那樣,而是長(zhǎng)期的負(fù)面情緒導(dǎo)致瞬間爆發(fā)。老師認(rèn)為孩子們非常不聽(tīng)話,較端叛逆的原因一般如下:
1.父母的個(gè)性太強(qiáng),阻礙了孩子獨(dú)立意識(shí)的發(fā)展
事實(shí)上,中國(guó)的大多數(shù)父母都很堅(jiān)強(qiáng),他們覺(jué)得自己是孩子的**者。孩子們必須聽(tīng)從自己的指示。如果孩子在2歲以下,他可能會(huì)實(shí)時(shí)聽(tīng)父母的話,但是2歲以后,孩子就會(huì)開(kāi)始有自主意識(shí),知道自己喜歡什么,不喜歡什么。如果父母長(zhǎng)期忽視孩子的想法,孩子的情緒會(huì)低落,導(dǎo)致不聽(tīng)話。
2.父母說(shuō)話方式不對(duì),讓孩子不愿意聽(tīng)
在生活中,有些父母總是喜歡用命令的口吻指導(dǎo)孩子做事,或者強(qiáng)烈地告訴孩子,不給出任何理由就不能做事,使孩子失去了與自己平等交談的權(quán)利。用這種方式壓制孩子表達(dá)想法的熱情,會(huì)讓孩子越來(lái)越不愿意先說(shuō)后聽(tīng)。
3.父母花在他們身上的時(shí)間太少了
現(xiàn)在很多父母專心事業(yè),孩子帶去給家里的老人或者保姆。很少能在一天之內(nèi)和他們的孩子進(jìn)行一些有效的交流。當(dāng)一些孩子的需求得不到父母的及時(shí)回應(yīng)和滿足時(shí),孩子會(huì)越來(lái)越抗拒父母。“既然你不關(guān)心我,我為什么要聽(tīng)你的?”是很多不聽(tīng)話的孩子的真實(shí)想法。
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詞條說(shuō)明
經(jīng)常說(shuō)自己為孩子愛(ài)手機(jī)而心煩的家長(zhǎng),真的要打臉了。事實(shí)上,現(xiàn)在的孩子喜歡玩手機(jī),因?yàn)楦改冈谕?,他們?cè)谀7赂改傅男袨?。也有一些家長(zhǎng)為了讓孩子不打擾自己,還經(jīng)常拿手機(jī)給孩子看,以換取安靜的一刻。想想自己的行為,你有什么資格指責(zé)你的孩子喜歡玩手機(jī)。 出生在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代,孩子根本不可能不玩手機(jī),這也是不現(xiàn)實(shí)的。父母可以做的是調(diào)整他們玩的時(shí)間,以及他們?cè)谑謾C(jī)上玩什么樣的游戲。不要妖魔化電子產(chǎn)品,不要
河南駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢河南朗思思圖教育好不好 叛逆心理,又稱逆向心理或?qū)剐睦?,是指人們彼此之間為了維護(hù)自尊,而對(duì)對(duì)方的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。進(jìn)入青春期的90后孩子普遍有逆反心理,這和家長(zhǎng)不當(dāng)?shù)慕逃绞接泻艽箨P(guān)系。要有效消除孩子的逆反心理,對(duì)孩子的教育可以從以下幾個(gè)方面做好。 一、以支持角色取代**角色。 孩子小的時(shí)候,父母習(xí)慣在前臺(tái)充當(dāng)“指揮”。但當(dāng)孩子長(zhǎng)大了,家長(zhǎng)應(yīng)該走到幕
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? ? ?很多時(shí)候,父母經(jīng)常被熊孩子氣得不行,這往往是家長(zhǎng)在教育孩子是沒(méi)有調(diào)整好心態(tài)的原因。孩子到了一定階段就會(huì)表現(xiàn)出淘氣、叛逆的狀況。而家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)提前做好準(zhǔn)備接受這一切的到來(lái),才會(huì)在可控的范圍內(nèi)教育孩子。家長(zhǎng)只有調(diào)整好自己的心態(tài)才能正確的應(yīng)對(duì)叛逆孩子。家長(zhǎng)該怎樣調(diào)整自己的心態(tài)呢?? ? ?1.好的心態(tài)代表著能正確的分辨孩子的對(duì)錯(cuò)。有些家長(zhǎng)
河南鶴壁青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育好不好青春期的孩子好比一個(gè)充滿力量向你拋來(lái)的籃球,你后退一步順著它的力量接住它,這樣才能將它牢牢地抓在手中,如果你伸直雙手去硬抓的話,不僅抓它不著,球會(huì)反彈得較遠(yuǎn),反而會(huì)傷了自己。 尊重和真誠(chéng)是被作為態(tài)度來(lái)描述的。這也是心理咨詢師的**能力之一。對(duì)于家有青春期子女的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),尊重和真誠(chéng)亦是陪伴叛逆期孩子的金鑰匙。 尊重的基本內(nèi)涵是不同的人生活在不同的現(xiàn)實(shí)
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