河南鶴壁叛逆孩子教育教育咨詢 河南朗思思圖教育
許多孩子厭學(xué),甚至一些尖子生也不例外。求知是兒童認(rèn)識世界的基本途徑,追求幸福是兒童的天性。如果孩子因為知識而被剝奪了快樂,在苦澀的狀態(tài)下學(xué)習(xí),就會產(chǎn)生厭倦感。要想改變孩子的厭學(xué),首先要找出厭學(xué)的原因,然后給孩子正確的藥物,讓孩子快樂學(xué)習(xí)。
兒童厭學(xué)的主要原因是:
(1) 父母的期望太高了。期望值過高,會使孩子的心理壓力大大增加,不知不覺地學(xué)習(xí)和痛苦經(jīng)歷。
(2) 家長陪孩子學(xué)習(xí),使孩子缺乏學(xué)習(xí)意識。這使得兒童難以理解學(xué)習(xí)過程,難以獨(dú)立解決新問題,也難以體驗獨(dú)立解決問題的成功喜悅。
(3) 家長對孩子學(xué)習(xí)的目的有偏見,把學(xué)習(xí)知識的目的設(shè)定在未來而不是今天。例如,父母經(jīng)常對孩子說:“如果你不努力學(xué)習(xí),你將來就找不到工作?!边@樣,孩子就不會體驗到獲得知識本身的快樂,而只關(guān)注別人對他們的評價。對知識本身不感興趣,自然會像苦工一樣學(xué)習(xí)。
(4) 孩子們不能學(xué)習(xí)。這類孩子在學(xué)習(xí)時往往不注意,無法將新舊知識聯(lián)系起來學(xué)習(xí);你不能選擇重要的東西而不是不重要的東西;無法正確合理地表達(dá)知識。這樣,面對日益繁重的作業(yè)內(nèi)容,自然厭倦。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等思想行為的青少年,我們以強(qiáng)烈的社會責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對不良思想行為習(xí)慣的青少年,采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗、社會實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。
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河南南陽青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 一些學(xué)生坐在教室里感到不舒服,他們非常渴望向厭學(xué)學(xué)習(xí)。我們?nèi)绾谓鉀Q這個問題?孩子不喜歡學(xué)習(xí)怎么辦 為什么孩子是厭學(xué) 1.有些孩子得了厭學(xué),因為他們沒有正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些學(xué)生大多學(xué)習(xí)成績不好,學(xué)習(xí)被動。他們從來沒有對學(xué)習(xí)感興趣,而是在老師和家長的壓力下不得不坐在教室里學(xué)習(xí)。 2.有些父母工作太忙,忽視了孩子的教育。有些父母對孩子的教
河南滎陽青少年叛逆教育咨詢 初中生叛逆不聽話 鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
初中生叛逆不聽話,經(jīng)常違背父母,總是反其道而行之。父母照顧不了她,她很無聊,很多父母老師對初中生也無能為力。 初中生的這種心理表現(xiàn)就是我們通常所說的“逆反心理”。在心理學(xué)上,逆反心理指的是一種比教育咨詢較穩(wěn)定,在客觀事物上表現(xiàn)出與一般人對立或?qū)α⒌那楦畜w驗或行為傾向。 逆反心理的大部分地區(qū)都是有害的。逆反心理太重或不善于處理和自我調(diào)節(jié),會給學(xué)生帶來心理壓力,造成心理障礙。逆反心理也*情緒失控,與父
河南洛陽青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 隨著智能手機(jī)的出現(xiàn)普及,手機(jī)變得不再只是人們生活中的通訊工具,而是成為人們生活中**的一部分,購物、娛樂、通訊等,手機(jī)的功能越來越強(qiáng)大,也讓很多人對手機(jī)越來越著迷。 大人這樣,孩子也沒能逃脫,有時甚至是比成人還要迷戀。數(shù)據(jù)顯示:有兩成家長有給孩子配手機(jī);孩子在家有玩手機(jī)的人數(shù)達(dá)到八成左右;孩子一天平均玩手機(jī)一個小時的有42%,**過一個小時的26%,
初中生學(xué)習(xí)不好的心理原因是什么? 一些初中生總是因為學(xué)習(xí)成績不理想而認(rèn)為自己能力不夠,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)上的厭倦感。他們認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件又苦又累的事情,嚴(yán)重的甚至離家出走逃學(xué)。 那么,初中生學(xué)習(xí)不好的主要心理原因是什么呢? 1,偏心理學(xué)。我整天都在研究自己喜歡的科目,卻把自己喜歡的科目放在一邊。偏心理學(xué)會導(dǎo)致各學(xué)科成果發(fā)展不平衡。 2.只有我的心理。學(xué)生過于自信,覺得自己無所不能;我不能聽老師的建議,拒
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