幼兒園裝修設(shè)計(jì)公司，水源設(shè)施的藝術(shù)效果

時(shí)間：2016-11-01

幼兒園裝修設(shè)計(jì)中水源設(shè)施設(shè)計(jì)除了美觀和照顧孩子們的需求外，同時(shí) 裝修設(shè)計(jì)也要傳達(dá)出節(jié)約用水的的環(huán)保理念。幼兒園水源設(shè)計(jì)內(nèi)容主要包括盥洗池、戲水池，但是考慮到園所文化的展示可能會(huì)涉及到魚缸、水車等多樣性水源設(shè)施的設(shè)計(jì)，目的是為了較好改善校園的生活環(huán)境，重要的是在設(shè)計(jì)過程中不僅要強(qiáng)調(diào)一定的藝術(shù)效果和綜合功能，較要考慮到兒童的特殊需要。

幼兒園裝修設(shè)計(jì)門廳的水池區(qū)別與戶外的戲水池，更多的是彰顯園所文化以為了環(huán)境美化的設(shè)計(jì)。戶外戲水池供幼兒在炎熱夏日戲水納涼，除此之外還可以開展各種幼兒課程，考慮帶幼兒的安全，通常水深不得**過0.3m。

走廊水車，是凸顯水文化園所的設(shè)計(jì)。水車可以表現(xiàn)淳樸、自然的水文化環(huán)境外，還可以體現(xiàn)節(jié)約能源，循環(huán)利用的環(huán)保理念。結(jié)合雨水收集的技術(shù)再加以利用可以做到節(jié)約用水的目的。

室內(nèi)盥洗池是園所必要的水源設(shè)施，例如在幼兒動(dòng)手勞作的美勞室、科發(fā)室等教室需要設(shè)置盥洗池，以備活動(dòng)后洗手方便，盥洗池的設(shè)計(jì)要嚴(yán)格把握兒童的需求，通常規(guī)定盥洗池的高度為0.50～0.55m，寬度為0.40～0.45m，水龍頭的間距為0.35～0.4m。

幼兒園裝修設(shè)計(jì)中魚缸屬于裝飾設(shè)計(jì)的一部分，但也可以用作于兒童教學(xué)與觀賞的設(shè)施。在設(shè)計(jì)過程中要求嚴(yán)格保證安全的材質(zhì)及魚缸的擺放位置，降低對(duì)幼兒的危險(xiǎn)性，同時(shí)盡量也要呈現(xiàn)好的視角以及考慮與環(huán)境的融合。

金鴿子觀點(diǎn)：在幼兒園裝修設(shè)計(jì)中將自然活動(dòng)融入教育，讓幼兒在快樂的體育游戲中形成愛護(hù)水源、節(jié)約用水、保護(hù)生物的環(huán)境意識(shí)。

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專業(yè)幼兒園規(guī)劃設(shè)計(jì)方案，專門做幼兒園設(shè)計(jì)的公司
首先，教師應(yīng)該通過對(duì)孩子仔細(xì)的觀察、傾聽和詢問，了解孩子的興趣與關(guān)注點(diǎn)，并且結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，和孩子一起共同確定環(huán)境布置的主題。其次，適宜的區(qū)域環(huán)境可以為孩子提供很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。活動(dòng)室內(nèi)，我們會(huì)根據(jù)班內(nèi)幼兒的不同發(fā)展水平，將整個(gè)活動(dòng)室分成若干個(gè)區(qū)域。在每個(gè)區(qū)域內(nèi)為幼兒制作許多不同層次、不同操作要求的材料。另外，環(huán)境還可以成為孩子收資料、活動(dòng)和成長的記錄。孩子每天來園后都要進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)，等到
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幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)裝飾藝術(shù)的主題內(nèi)容要符合環(huán)境的使用功能，同時(shí)，也要充分考慮幼兒的年齡特征、操作能力、接受能力以及生活經(jīng)驗(yàn)等因素。否則，只具形式和創(chuàng)意的美而不能使幼兒對(duì)其產(chǎn)幼兒園設(shè)計(jì)生共鳴，不僅浪費(fèi)了資源而且失去了應(yīng)有的教育和啟發(fā)作用。幼兒園室內(nèi)設(shè)計(jì)幼兒園裝飾藝術(shù)構(gòu)思要符合兒童的年齡特點(diǎn)，并充分考慮到年齡差異和認(rèn)知情況，滿足兒童的興趣愛好和審美要求，選擇具有教育性、科學(xué)性、藝術(shù)性和趣味性的內(nèi)容。同
北京幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)哪家專業(yè)，推薦金鴿子裝飾
在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，可考慮從以下幾方面改變和豐富環(huán)境：一是經(jīng)常性地改變主題墻的內(nèi)容，讓幼兒隨著教育內(nèi)容或主題課程的展開在主題墻上留下自己活動(dòng)的痕跡，寄托自己的心愿，宣泄自己的情感需要，同時(shí)讓幼兒擁有更多的動(dòng)手操作和與環(huán)境相互作用的機(jī)會(huì)。二是不斷更換和豐富材料。教師應(yīng)在觀察了解的基礎(chǔ)上，積極投放那些幼兒喜歡的、新鮮的、具有可操作性的游戲材料，特別是一些半成品材料，鼓勵(lì)幼兒豐富活動(dòng)、改變環(huán)境，發(fā)