國(guó)學(xué)幼兒園環(huán)境主題墻設(shè)計(jì)，專業(yè)裝修設(shè)計(jì)公司

時(shí)間：2016-11-08作者：北京金鴿子裝飾設(shè)計(jì)有限公司瀏覽：565

　　有人認(rèn)為幼兒園的國(guó)學(xué)環(huán)境布置應(yīng)該與幼兒園的整體環(huán)境相仿。國(guó)學(xué)幼兒園在環(huán)境布置方面應(yīng)該注意、應(yīng)該結(jié)合的是中國(guó)傳統(tǒng)的人文因素。一所優(yōu)質(zhì)的幼兒園，不僅僅應(yīng)該只是讓孩子們接受到教學(xué)質(zhì)量的影響!國(guó)學(xué)幼兒園環(huán)境的設(shè)置應(yīng)該是對(duì)于幼兒園課程實(shí)施的有效途徑和重要補(bǔ)充，是要**幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的探索，較重要的是環(huán)境布置對(duì)幼兒心理上的熏陶。




　　國(guó)學(xué)幼兒園環(huán)境布置主題墻設(shè)計(jì)上應(yīng)該注意的三個(gè)誤區(qū)和四個(gè)基本要求：

　　三個(gè)誤區(qū)：

　　1、將貼圖圖片等同于主題墻面設(shè)計(jì)，與幼兒的現(xiàn)狀不夠銜接。

　　2、主題墻面的設(shè)計(jì)忽視了與幼兒的互動(dòng)作用。

　　3、主題墻面缺乏整體設(shè)計(jì)，看不出幼兒的學(xué)習(xí)軌跡。

　　四個(gè)基本要求：

　　1、把握教材，培養(yǎng)幼兒園在學(xué)習(xí)中的體驗(yàn)和感受，形成知識(shí)板塊，充分發(fā)散幼兒的思維。

　　2、采取適當(dāng)?shù)牧舭?，使幼兒和墻面互?dòng)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，給予幼兒鼓勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)幼兒積極性。

　　3、主題墻面一定要具有知識(shí)性，根據(jù)不同年齡段的幼兒展現(xiàn)出不同的情景，讓幼兒有一定的發(fā)揮作用。

　　4、墻面的設(shè)計(jì)要以幼兒為主，**主題和幼兒實(shí)際生活相結(jié)合，使幼兒的學(xué)習(xí)貼近自己生活。

　　金鴿子觀點(diǎn)：幼兒園的環(huán)境是可以說(shuō)話的，國(guó)學(xué)幼兒園的環(huán)境設(shè)計(jì)的風(fēng)格不僅僅是幼兒園園所的一種教學(xué)表現(xiàn)，較是關(guān)乎著對(duì)幼兒園的印象。一個(gè)*、多角度的國(guó)學(xué)幼兒園環(huán)境布置如同一頓豐盛的文化大餐，帶給每一個(gè)體驗(yàn)者較是身心上的愉悅。


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