幼兒園規(guī)劃設計可以分為幾個區(qū)域，怎么設計才算合理

時間：2016-12-12

作者：北京金鴿子裝飾設計有限公司

　　幼兒園規(guī)劃設計時可以分為以下幾個區(qū)域

　　1、廚藝區(qū)

　　在廚藝區(qū)中，會給孩子準備真實的廚具、真實的蔬果材料，孩子可以自由選擇和使用這些材料進行烹飪工作。做好食物后大家一起分享，所有人一起享用自己的勞動果實，這種氛圍也能夠給孩子和老師以情感的滋養(yǎng)。

　　2、手工區(qū)

　　在手工區(qū)里有陶泥、蜂蠟、針線等材料，孩子們可以用它們做剪貼、塑形、縫紉、繡花等工作。正是在這種“做”的活動中，孩子的動作以及動作所引發(fā)的思考能夠喚醒孩子有意識地深入思考，這樣就能成長起智慧和反思及良好的自我效能認知。

　　3、文化區(qū)

　　文化區(qū)中提供了具有文化內涵的材料，比如美術、文字、數(shù)理邏輯等，用來幫助孩子進行藝術和智性知識的建構。這其中孩子會使用教具進行分類、比較，從而獲得相關的邏輯概念。

　　4、大型搭建區(qū)

　　創(chuàng)造和想象是兒童的潛能。提供多樣的、沒有固定造型的材料，供孩子自由地進行搭建，可以很好地啟發(fā)孩子的潛能。

　　5、養(yǎng)殖區(qū)

　　養(yǎng)殖區(qū)中會飼養(yǎng)一些、易于和孩子相處的動物，從中孩子可以了解到每種動物的生活習性，同時還激發(fā)了孩子對生靈的喜愛和敬畏。

　　6、種植區(qū)

　　在種植區(qū)中每個班有自己的一塊地，孩子們和老師一起進行耕種工作。孩子們不僅能看到種子從發(fā)芽、生長、開花、結果，到枯萎的全過程，還能觀察到自然界中的草木蟻蟲，還能體會到自然界的發(fā)展變化、了解其中的發(fā)展規(guī)律，由此對食物產(chǎn)生感恩和尊重。

　　7、沙坑區(qū)

　　沙子細膩的手感和能夠塑形的屬性使得這里成為了孩子非常喜歡的地方，他們可以在這里掏洞、挖渠、灌溉、和泥巴、造城堡等，在這里孩子們能夠和大自然進行親密接觸。

　　8、大肢體活動區(qū)

　　大肢體活動區(qū)的工作材料不僅**于滑梯等大型器械，因為大型器械限定孩子只能采用有限的幾種玩法，而自然院落中的其他材料較能拓展孩子的大肢體活動。這樣自然的探索空間可以使孩子得到很好的滋養(yǎng)。

詞條
詞條說明
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