幼兒的特點(diǎn)是年齡小,生活經(jīng)驗(yàn)少,好奇多問(wèn),活潑好動(dòng)。而我們進(jìn)行環(huán)境布置時(shí)往往容易以成人的觀點(diǎn)代替幼兒的觀點(diǎn),以成人的眼光代替幼兒的眼光,如果只講大道理,孩子們難以理解,得不到教育效果。
要以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為出發(fā)點(diǎn)。環(huán)境布置要讓幼兒易于理解,具有教育**并便于操作。所以,設(shè)計(jì)時(shí)要圖文并茂,以畫(huà)為主,并且運(yùn)用各種材料,特別是廢舊材料。如設(shè)計(jì)主題環(huán)境時(shí),就用了掛歷紙、舊竹簽、棉花等多種材料,使用簡(jiǎn)單易懂的圖案,色彩豐富又充滿吸引力。設(shè)計(jì)環(huán)保教育內(nèi)容應(yīng)該以幼兒熟悉的小草、小花和喜聞樂(lè)見(jiàn)的動(dòng)物為主,這樣容易使幼兒產(chǎn)生親切感,達(dá)到宣傳教育的目的。
要以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)。老師可引導(dǎo)幼兒到設(shè)置的生態(tài)環(huán)境中親自培育、栽種植物、喂養(yǎng)小動(dòng)物。又如在教室環(huán)境布置中,可讓幼兒一起利用各種材料參與制作,添加孩子們自己的繪畫(huà)作品在環(huán)境布置中,這樣,不僅能激發(fā)幼兒的創(chuàng)作興趣,也增強(qiáng)幼兒的自信心。幼兒在操作中學(xué)習(xí),在思考中創(chuàng)新。
要以幼兒的情感為出發(fā)點(diǎn)。環(huán)境設(shè)置要在幼兒面前顯現(xiàn)較美好的畫(huà)卷,讓幼兒置身于較美麗的情境之中,從而培養(yǎng)和激發(fā)幼兒熱愛(ài)世界、熱愛(ài)大自然的美好情感。特別是設(shè)置環(huán)境時(shí),應(yīng)以各種手段提高其藝術(shù)性,讓幼兒生活在充滿自然、和諧色彩的世界里面,將來(lái)長(zhǎng)大才懂得去愛(ài)、去保護(hù)這個(gè)美好的世界。
詞條
詞條說(shuō)明
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幼兒園裝修設(shè)計(jì)室外環(huán)境設(shè)計(jì)要因地制宜,符合幼兒和教學(xué)特點(diǎn)合理安排,幼兒園室外環(huán)境設(shè)計(jì)是孩子嬉鬧和釋放情感的地方,那么室外環(huán)境設(shè)計(jì)有哪些要求呢,接下來(lái)我們一起了解一下: 幼兒園裝修設(shè)計(jì)根據(jù)幼兒園的條件因地制宜,合理布局,滿足幼兒戶外活動(dòng)的需求,提高活動(dòng)的質(zhì)量; 戶外設(shè)施、設(shè)備、綠化等要保證無(wú)刺、堅(jiān)固結(jié)實(shí),無(wú)安全隱患; 設(shè)計(jì)要靈活且有變化,不能單調(diào);規(guī)劃設(shè)計(jì)要體現(xiàn)幼兒園特點(diǎn),有生活興趣,具有藝術(shù)性、
北京金鴿子幼兒園設(shè)計(jì)各種功能特色教室是提高品質(zhì)的體現(xiàn)
要想提高幼兒園的品質(zhì),不但要有**前的教學(xué)理念,園區(qū)的各種功能區(qū)域較是提高品質(zhì)的體現(xiàn)。 現(xiàn)在綜合性幼兒園已成為大家的關(guān)注點(diǎn),把眾多的理念整合在一起,不管是傳統(tǒng)類教學(xué)理念,還是幼兒技能類培訓(xùn)理念,都整合在一起,這樣就形成了新的幼兒教育體系。在這新的教育體系下,幼兒園的各個(gè)空間分類較加細(xì)致,以下做個(gè)簡(jiǎn)單介紹: 1、常規(guī)上課教室:此教室一般包含了較衣區(qū)、閱讀區(qū)、搭建區(qū)、繪畫(huà)區(qū)、視頻授課區(qū)、獨(dú)立衛(wèi)生間、洗
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全快樂(lè)美好的幼兒園環(huán)境是每個(gè)家長(zhǎng)的企盼,只有家長(zhǎng)放心才能將孩子安心放在幼兒園。所以對(duì)園方來(lái)講有一個(gè)科學(xué)合理、吸引幼兒及家長(zhǎng)的幼兒園裝修設(shè)計(jì)是非常有必要的。一個(gè)出色的幼兒園裝修設(shè)計(jì)方案必然與專業(yè)幼兒園裝修設(shè)計(jì)公司是分不開(kāi)的,所以園方在進(jìn)行幼兒園裝修設(shè)計(jì)公司選擇的時(shí)候1定要在幼兒園裝修設(shè)計(jì)方案上多加考量,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全快樂(lè)的生活環(huán)境。 幼兒園設(shè)計(jì)要滿足幼兒園生理、心理及行為特征的
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1、窗的形式 活動(dòng)室的窗地面積比不應(yīng)小于1/5,但從實(shí)際光效果和衛(wèi)生考慮,可以適當(dāng)增大窗面積,即活動(dòng)室南外墻上的窗除去結(jié)構(gòu)柱或窗間墻占去必要的結(jié)構(gòu)長(zhǎng)度外,應(yīng)盡量開(kāi)足窗面積。而朝北的一面,考慮到冬季寒風(fēng)對(duì)活動(dòng)室的影響,從保濕考慮可適當(dāng)減小窗面積。 活動(dòng)室窗的形式完全不同于成人建筑的窗形式,后者窗亮子在上,窗扇在下;而前者正好相反。其次,后者的窗亮子是作為通風(fēng)功能而可以開(kāi)啟,而前者窗亮子為了幼兒安全
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