隨著人民生活水平的日益提高,電以及電器產(chǎn)品已成為人們生活中不可缺少的重要資源,而電氣火災也呈不斷增長上升的趨勢,企業(yè)也頻頻向社會招錄消防安全人員,對消防安全的重視程度越來越大。立群職業(yè)培訓學校以重點**實際技能訓練,理論和實踐緊密銜接的特點,著重培養(yǎng)學員的實際操作能力。 消防類崗位證書是上崗*證書,尤其是消防設(shè)施操作員證書,屬于消防行業(yè)特有職業(yè)工種,其職業(yè)資格證書鑒定考試由消防行業(yè)技能鑒定機構(gòu)實施,居八大“準入類”職業(yè)技能資格證書**。簡言之,所有從事建筑物、構(gòu)筑物消防安全管理、消防安全檢查和建筑消防設(shè)施操作與維護等工作的人員,必須經(jīng)過正規(guī)培訓、鑒定考試,持證上崗。立群職業(yè)培訓學校依據(jù)國家行業(yè)標準配備了各種消防設(shè)備,并做到所有設(shè)施均處于實際工作狀態(tài)供學生操作實習,設(shè)立以消防設(shè)施操作員職業(yè)技能培訓為主,社會化消防培訓為輔的教學方式,幫助學員順利取得消防設(shè)施操作員證書。 同時,立群職業(yè)培訓學校建成了標準配電室以及電氣火災操作平臺,真正做到以“理論實訓一體化”為體例,將所學到的知識應用到實際工作當中,學校依托自身主體建筑的消防設(shè)施作為實際操作現(xiàn)場,使學員充分體驗實際工作狀態(tài)。 立群職業(yè)培訓學校常年招生,每月開班,設(shè)立企業(yè)專班,擁有線上課程小程序與線下先進的實操設(shè)備。同時還配備從事防火監(jiān)督、滅火指揮和管理經(jīng)驗豐富的消防專業(yè)人員,根據(jù)學員的需求,對培訓內(nèi)容和教育方式進行引進和創(chuàng)新研發(fā),使學員在學校里能夠得到一個良好正規(guī)的學習環(huán)境,學有所獲、學有所成、學以致用。
詞條
詞條說明
2020年9月30日人社部發(fā)布《關(guān)于對水平評價類技能人員職業(yè)資格退出目錄有關(guān)安排進行公示的公告》,宣布“企業(yè)人力資源管理師”和“勞動關(guān)系協(xié)調(diào)員”退出職業(yè)資格目錄。不少人力資源從業(yè)者們提出疑問,那么退出“國家職業(yè)資格目錄”是不是代表考試取消?立群職業(yè)培訓學校了解到相關(guān)問題后,將一一為各位同學解疑答惑。 其實,退出“國家職業(yè)資格目錄”并不代表考試取消,而是由“職業(yè)資格評價”變更為“職業(yè)技能等級認定”。
立群職業(yè)培訓學校:區(qū)分人力資源管理師的職稱與等級
自企業(yè)人力資源管理師退出國家職業(yè)資格目錄的消息后,人力資源管理師職稱考試逐漸受到從業(yè)者學習提升和考證人士的偏愛。但,立群職業(yè)學校發(fā)現(xiàn)很多人誤認為人力資源管理師改革成了人力資源管理師職稱考試,其實這兩個是不同的證書。那么這兩個證書哪個更好考,哪個證書的**更高呢? 對人力資源管理師和人力資源管理師職稱,存在的疑問,立群職業(yè)培訓學校整理了相關(guān)的資料,解答相關(guān)的疑問。 人力資源管理師改革方向是從國家職
消防設(shè)施操作員的培訓特點——立群職業(yè)培訓學校
隨著人民生活水平的日益提高,電以及電器產(chǎn)品已成為人們生活中不可缺少的重要資源,而電氣火災也呈不斷增長上升的趨勢,企業(yè)也頻頻向社會招錄消防安全人員,對消防安全的重視程度越來越大。立群職業(yè)培訓學校以重點**實際技能訓練,理論和實踐緊密銜接的特點,著重培養(yǎng)學員的實際操作能力。 消防類崗位證書是上崗*證書,尤其是消防設(shè)施操作員證書,屬于消防行業(yè)特有職業(yè)工種,其職業(yè)資格證書鑒定考試由消防行業(yè)技能鑒定機構(gòu)實
火災,是可怕的災難,一場大火就有可能造成家破人亡的悲劇。4月6日上午,安徽池州主城區(qū)東街口銅鑼灣商業(yè)廣場發(fā)生火災致4人死亡。4月7日,池州市發(fā)布火災事故原因:事故初步原因為樓內(nèi)拆除扶梯時,火花點燃垃圾并引發(fā)火災,拆除扶梯人員當場死亡,另有3名女性死者系5樓一影樓工作人員,因煙大來勢兇猛未能成功逃生。 從這起火災案例可以看出,消防安全宣傳遠沒達到家喻戶曉,消防安全意識亟待提高。如若池州該商業(yè)廣場有培
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