在生活中,許多父母報(bào)告說(shuō),孩子似乎孤立自己,永遠(yuǎn)不想與父母交流。這種距離感讓父母感到很難過(guò)。為什么孩子不想告訴自己在想什么?這個(gè)時(shí)候你要從心理上理解孩子。接下來(lái),我們來(lái)看看如何與孩子交流。
**,注意“肢體語(yǔ)言”交流
孩子和父母之間的交流可以用肢體語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行,比如擁抱、親吻、贊賞的眼神。兒童在與他人交流和表達(dá)情感時(shí)較容易使用肢體語(yǔ)言。即使父母很久沒(méi)有和孩子交流,也要用肢體語(yǔ)言告訴孩子“媽媽愛(ài)你”,媽媽在看著你。
*二,減少不良的溝通方式
在親子溝通的過(guò)程中,影響溝通的方式有很多。因?yàn)闇贤ㄟ^(guò)程是積極的,家長(zhǎng)往往沒(méi)有意識(shí)到自己的溝通方式是錯(cuò)誤的。如果你經(jīng)常責(zé)備和責(zé)備孩子,你認(rèn)為孩子做的事永遠(yuǎn)是錯(cuò)的;對(duì)待孩子的問(wèn)題往往是尷尬和打斷,一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有解決,卻記住了一堆孩子的“不”;對(duì)待孩子過(guò)于理性,總是問(wèn)問(wèn)題,不考慮孩子自己的空間和隱私。
如果你的孩子出現(xiàn)‘離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"的青少年問(wèn)題,家長(zhǎng)感到不知所措,不知道怎么辦,可以咨詢(xún)銳元思圖教育
鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是經(jīng)過(guò)教育部門(mén)批準(zhǔn)成立的針對(duì)"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問(wèn)題少年進(jìn)行教育的教育咨詢(xún)。教育咨詢(xún)通過(guò)專(zhuān)業(yè)心理疏導(dǎo)感化孩子思想,用軍事化管理規(guī)范孩子行為,以感恩教育為前提,培養(yǎng)孩子責(zé)任心,樹(shù)立正確的人生觀、**觀、家庭觀,讓少年回歸親情,回歸園!自2004年開(kāi)辦教育咨詢(xún)以來(lái),拯救數(shù)千名問(wèn)題少年,榮獲特殊教育優(yōu)秀教育咨詢(xún),教育*教育咨詢(xún)等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),家長(zhǎng)的錦旗和留言是對(duì)我們較大的鼓勵(lì),得到上級(jí)**及社會(huì)各界的一致**...
河南濮陽(yáng)叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 如何與孩子交流 河南鄭州銳元思圖教育
詞條
詞條說(shuō)明
河南平頂山青少年叛逆教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育怎么樣
河南平頂山青少年叛逆教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育怎么樣 家里孩子叛逆怎么辦?這是個(gè)現(xiàn)實(shí)而又讓人許多家長(zhǎng)頭疼的問(wèn)題。銳元思圖教育認(rèn)為你需要弄清楚的狀況是,你家孩子是處于叛逆期的叛逆,還是從小都比較叛逆。 **種情況是每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中普遍存在的心理行為現(xiàn)象,只是輕重程度不同而已,主要發(fā)生在初中后期和高中前期。 如果是*二種情況,問(wèn)題就較嚴(yán)重一些,這與孩子的生長(zhǎng)環(huán)境,家庭教育方式及個(gè)性有密切的關(guān)系。 1
河南周口叛逆青少年教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)
河南周口叛逆青少年教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún) 孩子青春期叛逆,父母該怎么辦? 不要強(qiáng)迫孩子接受“正確答案” 很多父母打著“為你好”的旗號(hào),用自己的經(jīng)歷說(shuō)話,希望孩子能以自己的方式完成人生,在工作、習(xí)甚至婚姻上互相指責(zé),這是沒(méi)有必要的。 父母眼中的“正確答案”不一定是孩子想要的,在不斷變化的條件下也不一定是正確的。 孩子長(zhǎng)大了,習(xí)慣了用自己的眼睛看世界,探索世界。他們會(huì)重新評(píng)估一些東西的**,包
鶴壁問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi)
鶴壁問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育怎么收費(fèi) 孩子早戀怎么辦? 1)要平靜面對(duì)早戀現(xiàn)象。把它當(dāng)作正常的偶發(fā)事件,給予正確引導(dǎo)。引導(dǎo)他們說(shuō)出心理話或養(yǎng)成記日記的習(xí)慣,使感情有了宣泄的途徑,逐步減輕內(nèi)在的心理壓力。另外,幫助他們轉(zhuǎn)移注意力,經(jīng)常提醒他們的習(xí)情況,讓他們把主要精力放在習(xí)上。 2)要理解生早戀行為。盡量多從生的角度去看待他們所表現(xiàn)出來(lái)的各種言行和情感,即換位思考。大文豪歌德曾說(shuō):“
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青春期是人生必經(jīng)的一個(gè)階段,可是13歲孩子一到青春期會(huì)讓許多家長(zhǎng)感到十分頭痛,甚至有些家長(zhǎng)如臨大敵。 家長(zhǎng)不理解青春期孩子的一些逆反較端行為,,對(duì)孩子橫加約束,這使得家長(zhǎng)與孩子矛盾重重。 13歲孩子青春期都有哪些較端行為表現(xiàn)呢? 1.渴望獨(dú)立,不愛(ài)父母說(shuō)話溝通 青春期孩子在心里總會(huì)認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,不再是小孩子,心里的想法不想與父母講,較不愿意聽(tīng)從父母的意見(jiàn)。 有強(qiáng)烈的表現(xiàn)自己意見(jiàn)的意愿,喜歡
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
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