有個(gè)媽媽說(shuō)14歲的孩子逆反心理特別**,不接受批評(píng),開(kāi)始反叛和**撞,越不讓做的事情,越去做。益陽(yáng)叛逆孩子教育學(xué)校溫馨提示家長(zhǎng)朋友,這就是“14歲”現(xiàn)象。這個(gè)年齡階段的孩子,通常自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),總感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,實(shí)際上不成熟,過(guò)度自信甚至自負(fù),意志薄弱,容易頹廢和沖動(dòng)。雖然,14歲孩子存在這么多問(wèn)題,但這也是孩子較好的塑造時(shí)期。作為父母,該如何應(yīng)對(duì)呢?
**,無(wú)條件接納孩子。很多孩子之所以出現(xiàn)叛逆行為,并非故意和父母對(duì)著來(lái),而是由諸多因素共同影響的,比如家庭教育、生長(zhǎng)環(huán)境及生理原因等。當(dāng)父母?jìng)兞私膺@些原因后,就應(yīng)無(wú)條件接納孩子。叛逆期只是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中一個(gè)非常短暫的時(shí)期,父母無(wú)條件的愛(ài)和支持,能幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)時(shí)期。
*二,給予孩子較好的陪伴,這也是給孩子較好的愛(ài)。14歲的孩子,還有一個(gè)顯著的心理特點(diǎn),內(nèi)心是混亂和矛盾的。雖然他們的身高和體型看上去像成人,而且自認(rèn)為自己長(zhǎng)大了,但畢竟社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足,所以在一些問(wèn)題的處理上出現(xiàn)失敗是很正常的,然而這會(huì)讓孩子非常痛苦。如果此時(shí)父母能好好地陪伴孩子,孩子從父母那里感受到愛(ài)和溫暖,會(huì)讓孩子減少叛逆行為。
*三,父母在照顧孩子的同時(shí)也應(yīng)該有自己的時(shí)間和空間。父母不應(yīng)做保姆型父母,養(yǎng)育孩子并非讓父母放棄自己個(gè)人的需求,父母應(yīng)該有自己的時(shí)間和空間做一些自己喜歡的事情,讓自己適度放松,這也能讓自己有一個(gè)好的心理教育環(huán)境。詞條
詞條說(shuō)明
孩子特別厭學(xué)怎么辦?三招提升孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力
孩子厭學(xué),被動(dòng)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)起來(lái)就很痛苦;經(jīng)常曠課不去學(xué)校,成績(jī)嚴(yán)重下滑;嚴(yán)重厭學(xué)的孩子,看見(jiàn)書(shū)本就情緒低落或哭鬧,無(wú)法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)...孩子特別厭學(xué)怎么辦?一:勞逸結(jié)合,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣愛(ài)迪生在小學(xué)的時(shí)候就因?yàn)椴幌矚g學(xué)校呆板的教學(xué)方式,對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣,他的母親并沒(méi)有責(zé)備他,反而經(jīng)常帶他到小河邊,一邊玩耍,一邊讀書(shū);一同登望塔,一邊看風(fēng)景,一邊講述羅馬**興衰的歷史,這種勞逸結(jié)合的方式,讓愛(ài)
首先要搞清楚孩子怎么會(huì)叛逆。事實(shí)上,叛逆是孩子成長(zhǎng)階段的一切正常情況。只有站在父母的角度,他們才能感受到孩子的叛逆。如果你站在孩子的角度,他不容易感到叛逆。他只能覺(jué)得父母太在乎我了。父母為什么會(huì)覺(jué)得孩子叛逆?根本原因是孩子小時(shí)候完全依賴父母。如果父母叫他,他會(huì)做任何事。如果他不懂事,他可以打架。然而,隨著孩子的成長(zhǎng),他逐漸有了獨(dú)立的想法。特別是隨著中小學(xué)二三年級(jí)的逐漸發(fā)展,孩子將不再是唯命是從的好
? ?**:少傳播些愛(ài)情很多家長(zhǎng)喜歡看各種各樣的愛(ài)情劇、偶像劇,有時(shí)候孩子在一邊也一起看了;還有現(xiàn)在的短視頻,很多都是帶有愛(ài)情劇情的。這類(lèi)劇情因?yàn)槊篮?,很容易讓孩子憧憬不現(xiàn)實(shí)的愛(ài)情。還有的家長(zhǎng)喜歡和朋友們討論些感情類(lèi)的話題,有時(shí)候直接當(dāng)著孩子的面說(shuō)了,這些感情的事情也會(huì)傳播到孩子耳朵里。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中,過(guò)早的明白些男女之事,這會(huì)讓孩子早熟也會(huì)容易早戀。我們?cè)诩依镆刂坪⒆佑^看
兩個(gè)小習(xí)慣讓孩子督促自己避免網(wǎng)絡(luò)成癮
? ? 疫情三年里,很多地方因?yàn)橐咔閲?yán)峻,讓中學(xué)生們不得不停課在家上網(wǎng)課,原本不怎么依戀手機(jī)、電腦的孩子,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間與網(wǎng)絡(luò)接觸,便有了沉迷于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象。家長(zhǎng)一問(wèn)呢,孩子就老是說(shuō),在手機(jī)上完成作業(yè)、在電腦上查找個(gè)東西,一坐就是幾小時(shí),家長(zhǎng)為了不打擾孩子完成學(xué)習(xí),也不懂孩子到底在干什么。父母?jìng)円伎家粋€(gè)問(wèn)題:如何在這個(gè)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的時(shí)代,在不能影響孩子學(xué)業(yè)的情況下,讓孩子不至于網(wǎng)絡(luò)成
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