初二孩子輟學(xué)在家，家長(zhǎng)要想想這幾個(gè)問(wèn)題

時(shí)間：2023-03-28作者：長(zhǎng)沙縣志和培訓(xùn)學(xué)校有限公司瀏覽：33

    初二的孩子因?yàn)樘珔拰W(xué)，輟學(xué)在家一個(gè)月了，家長(zhǎng)實(shí)在是太焦慮了，想勸他返校好好上學(xué)，該怎么辦？有一位家長(zhǎng)曾咨詢過(guò)這個(gè)問(wèn)題，其中的處理措施，我覺(jué)得可以給各位家長(zhǎng)進(jìn)行參考，無(wú)論您家孩子是否讀初二或者是否厭學(xué)，都能從中學(xué)到一點(diǎn)家庭教育技巧。

    首先學(xué)校讓這位家長(zhǎng)放下交流，在輕松的環(huán)境里，想想這幾個(gè)問(wèn)題，各位家長(zhǎng)也可以深思一下，平時(shí)是怎么教育孩子的：1、孩子是一直對(duì)學(xué)習(xí)興趣不高，還是在初二這個(gè)時(shí)候或者某個(gè)學(xué)期有變化？2、孩子從小到大，成績(jī)?cè)趺礃樱?、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況了解的程度是十分熟悉還是不怎么熟悉呢？4、孩子成績(jī)本來(lái)很好，突然變得很差，家長(zhǎng)是怎么處理的呢？5、孩子所處的學(xué)校環(huán)境有沒(méi)有什么出現(xiàn)些情況導(dǎo)致孩子厭學(xué)呢？這種情況是一直有，還是從什么時(shí)候出現(xiàn)的？6、孩子從?學(xué)開(kāi)始到初中，?師有沒(méi)有跟家長(zhǎng)聊過(guò)孩?的情況？如果有提到一些不好的?為，家長(zhǎng)通常是怎么做的？

    一般而言，厭學(xué)的孩子除了自己心理問(wèn)題和家庭問(wèn)題，學(xué)?？隙ㄒ矔?huì)有一些情況影響到了孩子，家長(zhǎng)不僅需要從自己自身、孩子自身問(wèn)起，還要學(xué)會(huì)與班主任、與孩子同學(xué)交談，看孩子在校的實(shí)際情況。家長(zhǎng)可以想是不是有這種情況，孩子如果在學(xué)校里沒(méi)有一點(diǎn)安全感，不被老師同學(xué)認(rèn)可，加上這份困惑沒(méi)有溝通渠道，無(wú)法和其他人說(shuō)，長(zhǎng)期如此孩子會(huì)變得慢慢抗拒學(xué)習(xí)，有時(shí)候孩子自己都沒(méi)意識(shí)到，直到很厭學(xué)、不想去上學(xué)、輟學(xué)才被家里發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁的行為。 

    針對(duì)初中生來(lái)說(shuō)，因?yàn)槌踔惺且粋€(gè)很特殊的階段，孩子剛從小學(xué)畢業(yè)，來(lái)到初中，新的環(huán)境、新的學(xué)業(yè)，各方面都讓他需要花點(diǎn)時(shí)間接受。



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  叛逆青少年教育中心之理解孩子成長(zhǎng)的個(gè)性化差異部分家長(zhǎng)很困惑，明明自己學(xué)習(xí)了很多教育方法，就比如說(shuō)以培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣為例，家長(zhǎng)常常向那些喜歡閱讀的孩子的母親請(qǐng)教教育技巧，然后照搬執(zhí)行，明明對(duì)別人有效，為什么對(duì)自己孩子的教育較終還是走向了失敗呢？?但是，愛(ài)閱讀的孩子較喜歡讀故事書(shū)，你也讓自己的孩子從故事書(shū)開(kāi)始讀，卻不知道自己的孩子不喜歡故事書(shū)。以為是好的就強(qiáng)加給孩子，殊不知每個(gè)孩子都是*一

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