桂林幼兒園抗震安全檢測(cè)報(bào)告辦理資質(zhì)單位

時(shí)間：2019-02-18作者：深圳市住建工程檢測(cè)有限公司瀏覽：68

桂林幼兒園抗震安全檢測(cè)報(bào)告辦理資質(zhì)單位

學(xué)校幼兒園具體做哪些檢測(cè)：

1. 學(xué)校幼兒園現(xiàn)場(chǎng)安全性勘察檢測(cè)

2. 學(xué)校幼兒園承載力檢測(cè) 廠房荷載安全鑒定

3. 學(xué)校幼兒園房屋地基安全檢測(cè)

4. 學(xué)校幼兒園危房評(píng)估檢測(cè) 危房質(zhì)量安全檢測(cè)鑒定

5. 學(xué)校幼兒園建筑房屋加建加層安全檢測(cè)等

學(xué)校幼兒園鑒定方案 

學(xué)校學(xué)校幼兒園安全檢測(cè)鑒定內(nèi)容

1、學(xué)校幼兒園安全鑒定。結(jié)合使用壽命等因素，鑒定各學(xué)校幼兒園校舍結(jié)構(gòu)的安全隱患。

2、學(xué)校幼兒園抗震鑒定。根據(jù)地震部門公布的所在地區(qū)的地震基本烈度，鑒定學(xué)校幼兒園校舍的設(shè)計(jì)和質(zhì)量是否符合《民用建筑可靠性鑒定標(biāo)準(zhǔn)》、《建筑抗震鑒定標(biāo)準(zhǔn)》和有關(guān)抗震設(shè)計(jì)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

3、學(xué)校幼兒園抗淹沒抗洪水沖擊鑒定。根據(jù)水務(wù)部門公布的所在地區(qū)的防洪情況，鑒定各學(xué)校幼兒園校舍的設(shè)計(jì)和質(zhì)量是否符合《防洪標(biāo)準(zhǔn)》和《民用建筑可靠性鑒定標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

4、學(xué)校幼兒園抗風(fēng)能力驗(yàn)算。根據(jù)氣象部門公布的所在地區(qū)的臺(tái)風(fēng)情況，鑒定各學(xué)校幼兒園校舍的質(zhì)量是否滿足建筑物抗風(fēng)壓能力的要求和《民用建筑可靠性鑒定標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

5、其他鑒定。是否達(dá)到國(guó)家及省有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)和要求。 




近些年來，幼兒園各類突發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危及到了廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全。搞好幼兒園安全工作，保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的**，是現(xiàn)今幼兒教學(xué)的重點(diǎn)。在本文中，筆者結(jié)合多年的管理實(shí)踐，從安全的意識(shí)和基本安全措施方面來談?wù)動(dòng)變簣@安全管理。

一、提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防范意識(shí)

幼兒是民族的希望，國(guó)家的未來，幼兒健康成長(zhǎng)是幼兒園管理的首要任務(wù)。在幼兒園的安全管理中，只有人人抓起，提高全民的安全意識(shí)，加強(qiáng)安全防范，全園師生思想必須高度重視，樹立“健康，安全”理念。為此，在管理中，作為管理者我們有從以下幾點(diǎn)出發(fā)，“主動(dòng)防”，強(qiáng)化幼兒園安全管理。

1、增強(qiáng)管理者的安全意識(shí)

增強(qiáng)幼兒園管理者的安全意識(shí)，是幼兒園實(shí)現(xiàn)安全管理的前提。幼兒園**如果重視安全工作，那該園也就會(huì)將安全工作提到議事日程，如果**都不重視，那么其他幼教工作者就較不重視安全工作。只有認(rèn)識(shí)提高了，思想重視了，在幼兒的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息中才會(huì)提前做好思想防范工作，切實(shí)做到人人心中有安全，警鐘長(zhǎng)鳴，有備無患，明確職責(zé)，管理到位，確?；顒?dòng)安全。因此，作為管理者，我們應(yīng)清楚意識(shí)到幼兒安全管理的重要性，除了解幼兒園安全管理的工作要求、工作內(nèi)容、管理辦法、相關(guān)的安全知識(shí)和法律基礎(chǔ)知識(shí)外，還要認(rèn)真細(xì)致地做好幼兒園安全管理計(jì)劃、布置、檢查、總結(jié)等工作，使安全管理成為幼兒園管理的重要組成部分。

2、增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)

幼兒園活動(dòng)的主體是年幼的孩子，安全管理工作的主體也是孩子，但由于他們年齡小、思想意識(shí)不成熟等原因影響，他們主動(dòng)避險(xiǎn)意識(shí)較弱，很多危機(jī)可能孩子即將要面臨，可自己卻毫無所知，一些能避開的危害也沒能有效的避免。因此，在幼兒平時(shí)的活動(dòng)、學(xué)習(xí)、休息中，要時(shí)刻繃緊安全這根弦，做到大會(huì)小會(huì)講安全，黑板墻壁畫安全，提高幼兒思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全防范意識(shí)，讓每一個(gè)小朋友都知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

3、增強(qiáng)教師的安全意識(shí)

教師是幼兒學(xué)習(xí)的參與者、組織者和引導(dǎo)者，是幼兒安全意識(shí)灌輸?shù)闹匾藛T之一，如果教師本身的安全意識(shí)就不高，無法做到在平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)中給孩子滲透安全意識(shí)，提高安全警惕，那么，我們的幼兒安全管理工作很難搞好。因此，在幼兒安全管理中，我們要時(shí)刻通過對(duì)教職工進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，讓教師明確日常安全管理的要求、教育內(nèi)容、事故處理辦法、避險(xiǎn)自救逃生技能、承擔(dān)的責(zé)任等，提高教師的安全意識(shí)。

4、增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)

幼兒園的安全管理，除了全園的全體成員高度重視外，我們還需要家長(zhǎng)共同參與。對(duì)幼兒的安全教育不止是在幼兒園進(jìn)行的，生活中處處有安全隱患，所以也要求家長(zhǎng)重視幼兒的安全教育工作，樹立危機(jī)意識(shí)。家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。 








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