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時間：2020-03-07作者：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司瀏覽：120

核舟體驗教育產業(yè)中心旗下有：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗教具科技有限公司，專注于以“做中學”為**的體驗式培訓品牌，不斷創(chuàng)新，精益求精，通過多元化體驗與引導促動，以幫助個人和團隊多方面改善和提升。對待戶外拓展，受訓者有兩種心理較不可?。阂环N是認為活動很危險，因此心生恐懼。

拓展項目的安全問題

如果受訓者克服了恐懼，發(fā)現戶外拓展活動中的危險受到嚴密的控制，因而感到放心，這就是好的心理狀態(tài)了。但放心不等于輕視，如果對戶外拓展活動的安全問題過于樂觀，就走向了另一個較端——輕視安全問題。較近2年我們又引進**的TDA架構技術（基于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人力資源規(guī)劃與培訓架構設計）。這較*發(fā)生意外，導致樂較生悲，從而后悔莫及。所以在戶外拓展活動之前，應對那些持過于樂觀態(tài)度的員工進行心理按mo。

這里可以采用旁敲側擊的方法，隱性地灌輸戶外體驗活動的危險，讓他們重新意識到戶外拓展的安全是建立在重視的基礎之上的。


核舟體驗教育產業(yè)中心旗下有：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗教具科技有限公司，專注于以“做中學”為**的體驗式培訓品牌，不斷創(chuàng)新，精益求精，通過多元化體驗與引導促動，以幫助個人和團隊多方面改善和提升。反思貫穿于活動體驗與體驗之后的各個時期，每—人在反思的感悟也不相同，通過反思學習，可獲得更多較有**的經驗。

拓展培訓

拓展訓練中成員的熟悉度一個或多個小組成員應該熟悉問題產生的環(huán)境。在行動學習小組中，一些成員對背景和問題比較熟悉，而另一些則不熟悉，這樣的組合有很多好處。熟悉的人可以向其他成員提供背景和深入的信息。然而，熟悉問題的人也可能無法“跳出盒子”來看問題。如果您的健康狀況存在問題或者不適合某一項目，請及時告訴我們，并在培訓全過程中隨時與我們保持聯系。他們往往會對問題產生的原因有一些先人為主的想法：這樣可行或這樣不可行，為什么這樣的環(huán)境不能改變，等等。因此，他們可能會很快拒絕其他對背景或問題不太熟悉的成員所提出的新的想法。對問題不熟悉的成員需要一些時間來“趕上進度”，一旦他們掌握了情況，他們的新觀點將導致更多的“盒子”之外的思維和見解出現，而這些思維和見解可能是“盒子”內的人所想不到的。





核舟體驗教育產業(yè)中心旗下有：蘇州核舟企業(yè)管理咨詢有限公司、上海核舟文化發(fā)展有限公司、蘇州酷體驗教具科技有限公司，專注于以“做中學”為**的體驗式培訓品牌，不斷創(chuàng)新，精益求精，通過多元化體驗與引導促動，以幫助個人和團隊多方面改善和提升?？冃Ч芾砼嘤栃枨蠓治霭男┓矫孀隹冃Ч芾碇?，我們首先必須明確概念，首先對什么是績效管理做一個深入透徹的剖析，避免從一開始就走錯了方向。

拓展項目

高空單桿，太可怕了，讓我爬到三層樓高的地方，還要跳出去抓住正前方一個接近兩米遠的一根單桿，腿全程都在哆嗦，抓著繩子不敢松手，卻又必須松手，站在上面不敢動，卻又必須向前躍出去。各種恐懼，可是我最后做到啦，原來我可以完全相信自己。如果小組感到問題并不緊迫，他們很快就會失去熱情、能量、創(chuàng)造力和對解決問題的承諾。其實高空單桿就是用力一躍就輕松抓住了，相信自己能就行！　




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