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時間：2016-03-15

世界上已經(jīng)有100多個國家開展了現(xiàn)代遠程教育，全世界85%的大學在網(wǎng)上擁有自己的網(wǎng)站，其中的1/4推出了網(wǎng)絡教育課程。由于網(wǎng)絡風暴首先席卷歐美，他們的網(wǎng)絡教育很自然走在了世界**已具有不小的規(guī)模。 ?

學堂科技遠程教育云課堂系統(tǒng)集音視頻、電子白板、文檔、課件共享、視頻點播、在線學習于一體的多媒體教學平臺，采用人性化界面，教育，操作簡單便捷，在云計算平臺上實現(xiàn)了學員管理、教師管理、網(wǎng)絡課程管理學習、角色權限管理、教學筆記、教學統(tǒng)計、學習統(tǒng)計、在線支付等整體解決方案，可進行靈活簡便的組合應用，全面**了云計算的優(yōu)點。但很多人擔心視頻數(shù)據(jù)流量負載均衡問題，為解決視頻數(shù)據(jù)流量負載均衡問題，學堂遠程教育視頻點播系統(tǒng)采用了：

負載均衡系統(tǒng)服務器

負載均衡服務器內(nèi)含多種均衡策略，管理人員可根據(jù)網(wǎng)絡結構選擇較優(yōu)的策略算法增強集群負載。當客戶端嘗試連接到源服務器時，學堂負載均衡系統(tǒng)通過均衡策略將其路由到某一臺邊緣服務器上，之后由FMS集群接管這個客戶端連接，開始數(shù)據(jù)交互。

若某臺邊緣服務器失效，學堂負載均衡系統(tǒng)會根據(jù)均衡策略路由下一臺可用的服務器，減少了服務崩潰現(xiàn)象的發(fā)生，提高了流媒體應用的穩(wěn)定性。

通過學堂負載均衡系統(tǒng)的管理面板，可以快速的隱藏某臺邊緣服務器，使其暫時脫離集群，網(wǎng)絡教育平臺，新的客戶將會被分配到其他邊緣服務器，從而方便服務器的維護。

學堂科技網(wǎng)絡教育平臺解決方案是由在線學習管理子系統(tǒng)、教學視頻流媒體點播子系統(tǒng)、沉浸式互動課堂系統(tǒng)、實時授課錄播系統(tǒng)、視頻資源管理系統(tǒng)五部份組成，是一種運營級的“學習管理系統(tǒng)”。它是一種高效、低成本、易于管理、標準的基于 Web 的學習解決方案，它能提供學習管理系統(tǒng)的一序列標準特性——管理學習內(nèi)容：通過其“課件制作工具”或其它工具方便快捷的制作各種交互式的課件，發(fā)布這些課件到服務器，跟蹤學習情況；全程監(jiān)視和管理學習過程等等。

學堂科技遠程教育，資源平臺利用新技術進行科學創(chuàng)新，以提高資源使用率、創(chuàng)造率是平臺的**建設目標。我們將通過視頻錄播系統(tǒng)采集的優(yōu)秀精品課堂視頻以課程單獨存儲，將常規(guī)分類的資源，例如：文字、圖片、動畫、音頻等資源以專業(yè)為主導、以學科為細分的方式進行存儲。

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深圳市學堂科技有限公司(圖)|教學系統(tǒng)|教學
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深圳市學堂科技有限公司(圖)|微課件發(fā)布|微課
學堂微課發(fā)布平臺的工作原理圖，有權限的用戶通過個人工作面板，上傳視頻（當然也包括文檔、圖片、教案等），視頻文件需經(jīng)過一個轉碼的處理（允許多線程），然后生成流媒體格式的視頻文件，然后用戶通過web**進行點播。學堂微課發(fā)布平臺系統(tǒng)支持各種**標準和**主流的視頻音頻格式，視頻文件上傳后首**行轉碼，采用隊列等待式視頻轉碼方式，通過Mencoder、Ffmpeg雙**轉碼方式，可以高效轉換視頻的存
視頻直播|深圳市學堂科技有限公司|點播
學堂慕課開放型學習平臺其基本結構包括微型資源、學習活動、學習評價和認證服務四大部分。能支持各種微課、音頻、課件、文本、圖片、動畫、執(zhí)行文件的網(wǎng)上點播學習服務，它涵括了教師空間、學生空間、在線學習、在線測評、數(shù)據(jù)統(tǒng)計監(jiān)控功能，可順暢地運行于局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)（互聯(lián)網(wǎng)、電信網(wǎng)、廣電網(wǎng)）等任何復雜的網(wǎng)絡環(huán)境。筆記功能是云課堂的一個亮點，點播平臺，可以實現(xiàn)截圖筆記、駐點筆記、公開筆記分享的功能。學堂慕課
遠程教育平臺|深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)|教育
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