山西冶金技師學(xué)院草坪校區(qū)、太原市尖草坪區(qū)**職業(yè)中學(xué)校門戶網(wǎng)站由釋銳公司承建

時間：2020-01-05作者：上海釋銳教育軟件有限公司瀏覽：2056

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太原市尖草坪區(qū)**職業(yè)中學(xué)/山西冶金技師學(xué)院草坪校區(qū)始建于1984年，是一所公辦的**重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校堅持“以市場為導(dǎo)向、以管理為基礎(chǔ)、以技能為**、以就業(yè)為生命”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)“守紀律、能吃苦、懂技術(shù)、敢創(chuàng)新”的技能型人才為目標，實行“全封閉、準軍事化、學(xué)生自主管理”的模式。

    目前，我校占地面積71000平方米，建筑面積46800平方米，在校生1650余人，教職工163人。學(xué)校現(xiàn)開設(shè)焊接加工、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、汽車維修、計算機應(yīng)用與維修、多媒體制作、電子商務(wù)物流六個中職專業(yè)，焊接加工、計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與電氣自動化3個高職專業(yè)。焊接、計算機、汽修成為省級**專業(yè)；電工電子專業(yè)為*財政支持的實訓(xùn)基地；焊接專業(yè)、汽修專業(yè)為省級財政支持的實訓(xùn)基地。學(xué)校新建了6000m2學(xué)生實訓(xùn)大樓，按照理實一體化的職教理念設(shè)計建設(shè)。新增720萬的實訓(xùn)設(shè)備，基本滿足學(xué)校焊工、鉗工、電工電子、機電一體化、汽修、計算機等重點專業(yè)的教學(xué)，滿足3000學(xué)生技能實操訓(xùn)練。

    近年來學(xué)校呈現(xiàn)出跳躍式發(fā)展，已發(fā)展為**重點中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)逐步增強，教學(xué)質(zhì)量逐年提升，管理水平逐步規(guī)范，招生就業(yè)日趨平穩(wěn)，初步形成了新的辦學(xué)特色。學(xué)校緊跟形勢，科學(xué)決策，走聯(lián)合辦學(xué)的路子，招生人數(shù)持續(xù)增長，就業(yè)渠道不斷拓展。我校畢業(yè)生及**崗學(xué)生已在京、津、滬、長江三角洲地區(qū)和省內(nèi)**企業(yè)（如太原鋼鐵集團鋼企公司、太原不銹鋼工業(yè)園區(qū)、太原市公交汽車維修中心、北京京東方等企業(yè)）就業(yè)，學(xué)校的實習(xí)安置率**，就業(yè)穩(wěn)定率在96%以上。學(xué)校連續(xù)十三年被尖草坪區(qū)人民**授予“**集體”榮譽稱號。

    目前，我校已發(fā)展成為面向全省招生，實施多專業(yè)、多層次、多學(xué)制辦學(xué)，集*教育、職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)中介、就業(yè)指導(dǎo)、中短期崗前培訓(xùn)以及再就業(yè)技能培訓(xùn)為一體的職業(yè)教育基地?，F(xiàn)在，全校師生正齊心協(xié)力、開拓創(chuàng)新，為早日實現(xiàn)****學(xué)校的目標而努力奮斗！為把學(xué)校辦成在校生規(guī)模大校、質(zhì)量強校、職教名校而不懈奮斗！

*2007年3月，學(xué)校被太原市人民**授予“職業(yè)教育**單位”稱號；

*2007年12月，被山西省教育廳認定為“省級（焊接）**專業(yè)”；

*2009年2月4日，被國家教育部認定為“**重點中等職業(yè)學(xué)?！?；

*2009年2月11日，尖草坪區(qū)人民**被山西省人民**授予“全省職業(yè)教育**區(qū)（縣、市）”榮譽稱號；

*2012年4月，被山西省教育廳認定為“省級（計算機）**專業(yè)” “省級（汽修）**專業(yè)”；

*學(xué)校連續(xù)十三年被尖草坪區(qū)人民**授予“**集體”榮譽稱號。


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• 詞條

  詞條說明

• 走近IEP 了解IEP

  一、?個別化教育計劃概述?????? ? 個別化教育計劃簡稱IEP，是指由教師、家長等人員共同討論制定的一種根據(jù)特殊兒童個體的身心特征和發(fā)展需要而制定的針對每個特殊兒童的具體教育方案。作為學(xué)校為學(xué)生提供服務(wù)以滿足學(xué)生個別化教育需要的書面承諾，IEP描述了特殊兒童現(xiàn)有發(fā)展水平，具體規(guī)定了在較長時間內(nèi)特殊兒童需要達成的發(fā)

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  學(xué)生綜合素質(zhì)評價軟件概述 教育部發(fā)布《關(guān)于加強和改進普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價的意見》，將學(xué)生綜合素質(zhì)評價內(nèi)容分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐五個方面，明確了每個方面的考查重點和量化評價指標。 釋銳學(xué)生綜合素質(zhì)評價通過量化和材料敘述兩種方式，記錄一個學(xué)生的思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等各個方面，借助圖形化的直觀對比，形成PDF等格式的評價檔案。軟件的主要功能

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