釋銳智慧走班排課軟件（數(shù)字化校園系列產(chǎn)品）面向全國(guó)招募長(zhǎng)期合作的地市級(jí)區(qū)域總代理

時(shí)間：2018-04-03

釋銳校園信息化應(yīng)用系列軟件正在面向全國(guó)招募長(zhǎng)期合作的地市級(jí)總代理。歡迎熟悉幼兒園，小學(xué)，初中，高中，中專，高職院校以及高校等各類各級(jí)學(xué)校業(yè)務(wù)的公司來上海面談代理銷售“釋銳新*走班教學(xué)排課系統(tǒng)、IEP個(gè)別化教育系統(tǒng)、數(shù)字化學(xué)習(xí)平臺(tái)、校務(wù)辦公平臺(tái)、門戶建站系統(tǒng)”等**產(chǎn)品，名額有限，早到早得。

市場(chǎng)前景
新*改革已經(jīng)在全國(guó)鋪開，學(xué)校急需解決走班選課/分層教學(xué)難題。上海浙江已經(jīng)從2014年開始進(jìn)行新*改革方案的試點(diǎn)，2017年，北京天津山東等4省將推行新*改革方案，其他省份也將在2018、2019年分批展開。
除了*改革以外，中考改革也在同步推進(jìn)，如北京市2016年4月份就公布了新中考改革方案，并從2018年開始實(shí)行，北京新中考方案中較**的改革方式也是語(yǔ)數(shù)外必考，其他五門課選考三門。
作為一種“從制度供給側(cè)給予學(xué)生更多選擇”的改革措施，新的中*改革將給教育行業(yè)帶來一系列重大挑戰(zhàn)，推行走班化教學(xué)，無論是管理的難度，數(shù)據(jù)處理的深度，還是數(shù)據(jù)的多維度，都**出了人腦能應(yīng)對(duì)的范疇，借助信息化工具和手段，是一的解決方案。
釋銳智慧走班教學(xué)管理軟件定位為集“組織管理、課程管理、教學(xué)計(jì)劃管理、學(xué)生選課管理、智能排課、課表應(yīng)用”等31個(gè)教學(xué)管理功能于一體的智慧（走班）教學(xué)管理整體解決方案，旨在：推進(jìn)數(shù)字化校園組織架構(gòu)建設(shè)、構(gòu)建多層次課程體系、推廣走班教學(xué)、切實(shí)解決走班化排課難題、提升課表在教學(xué)管理中的應(yīng)用**。
如此大的教育市場(chǎng)，歡迎熟知學(xué)校業(yè)務(wù)的公司加入釋銳代理商陣營(yíng)，攜手“推廣走班教學(xué)、切實(shí)解決走班化教學(xué)的排課難題、提升課表的常態(tài)化應(yīng)用**”，用我們的知識(shí)和汗水讓中國(guó)教育較智慧，通過釋銳的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和服務(wù)來發(fā)財(cái)致富。
公司優(yōu)勢(shì)
釋銳公司自2003年在上海市浦東新區(qū)張江高科技園區(qū)創(chuàng)立以來，十五年如一日不斷推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的探索和實(shí)踐，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)和技術(shù)創(chuàng)新方面始終良好教育**！
公司依照“農(nóng)村包圍城市”的戰(zhàn)略思想，首先扎根基層，了解學(xué)校、老師和學(xué)生的真實(shí)需求，在全國(guó)范圍內(nèi)**個(gè)研發(fā)出了“一個(gè)平臺(tái)、多個(gè)模塊”的釋銳數(shù)字校園平臺(tái)3.0版，4.0版，5.0版，6.0，7.0等一系列行業(yè)**產(chǎn)品，在全國(guó)市場(chǎng)風(fēng)生水起，***了一二類城市的重點(diǎn)中小學(xué)應(yīng)用市場(chǎng)，**了驕人的應(yīng)用實(shí)效業(yè)績(jī)！時(shí)至今日，那批產(chǎn)品仍然是當(dāng)今學(xué)校較好用的軟件。
2012年3月15日，國(guó)家教育部頒發(fā)了較新版教育管理信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，整個(gè)標(biāo)準(zhǔn)分為7個(gè)板塊，涉及教育的方方面面，標(biāo)準(zhǔn)細(xì)達(dá)2000多頁(yè)，是行業(yè)的一個(gè)新的*，從此，教育行業(yè)邁向了標(biāo)準(zhǔn)化、區(qū)域化、大數(shù)據(jù)化的全新發(fā)展階段。釋銳公司作為行業(yè)良好的中國(guó)智慧教育應(yīng)用解決方案供應(yīng)商，*感知并及時(shí)啟動(dòng)了新一輪的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和研發(fā)，歷經(jīng)四年，至2016年底，成功完成了釋銳*7代智慧教育軟件產(chǎn)品的研發(fā)和測(cè)試工作。釋銳*7代智慧校園產(chǎn)品集“基礎(chǔ)服務(wù)、校務(wù)管理、數(shù)字化學(xué)習(xí)和集成化門戶”四大系列共25個(gè)系統(tǒng)，60個(gè)子系統(tǒng)于一體，涵蓋了智慧校園的辦公、教務(wù)（含走班排課）、教學(xué)、總務(wù)、后勤、在線學(xué)習(xí)、教科研、門戶網(wǎng)站、人人通站群等多個(gè)領(lǐng)域，把教育行業(yè)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)和用戶體驗(yàn)提升到了一個(gè)新的層次，**教育信息化進(jìn)入全領(lǐng)域全系列的深度應(yīng)用新時(shí)代。
**化技術(shù)，本土化標(biāo)準(zhǔn)，模塊化設(shè)計(jì)，4個(gè)系列、25個(gè)系統(tǒng)、60個(gè)應(yīng)用，建設(shè)智慧校園，找釋銳一家就夠了。詳見《產(chǎn)品全景圖》
代理?xiàng)l件
有獨(dú)立法人資格的境內(nèi)合法企業(yè)。
熟悉學(xué)校業(yè)務(wù)，了解本地各級(jí)各類學(xué)校概況。
有能力深入開展和組織“釋銳教育信息化應(yīng)用”宣傳和推廣活動(dòng)。
有能力有意愿履行代理合約。預(yù)知詳細(xì)的商業(yè)合作政策和合作價(jià)格，請(qǐng)點(diǎn)擊代理登記提交您的合作意向。
合作前景
中國(guó)夢(mèng)，習(xí)**要求我們擼起袖子加油干。
五個(gè)人的地市級(jí)管理團(tuán)隊(duì)，年入200萬元不是夢(mèng)（全國(guó)平均）。
兩個(gè)人的區(qū)縣級(jí)團(tuán)隊(duì)，年入50萬元不是夢(mèng)（全國(guó)平均）。
我們招募的是長(zhǎng)期合作伙伴，一旦合作，至少3-5年長(zhǎng)期合作。

詞條
詞條說明
熱烈祝賀連云港海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)本月完成校園辦公系統(tǒng)升級(jí)
2016年3月，釋銳公司的老客戶連云港海州實(shí)驗(yàn)中學(xué)經(jīng)過校企雙方的共同努力，成功將學(xué)校原來的釋銳數(shù)字校園4.0版軟件升級(jí)到釋銳數(shù)字校園軟件7.3版。 ? 早在2009年，學(xué)校就采購(gòu)了釋銳數(shù)字校園軟件4.0版，構(gòu)建起學(xué)校無紙化辦公平臺(tái)。該平臺(tái)的功能適用性、界面易用性都表現(xiàn)優(yōu)異，得到了老師和校長(zhǎng)的一致認(rèn)可。不知不覺，軟件已經(jīng)上線運(yùn)行了7年之久，隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，教育需求的不斷較新，原來
走近IEP 了解IEP
一、?個(gè)別化教育計(jì)劃概述?????? ? 個(gè)別化教育計(jì)劃簡(jiǎn)稱IEP，是指由教師、家長(zhǎng)等人員共同討論制定的一種根據(jù)特殊兒童個(gè)體的身心特征和發(fā)展需要而制定的針對(duì)每個(gè)特殊兒童的具體教育方案。作為學(xué)校為學(xué)生提供服務(wù)以滿足學(xué)生個(gè)別化教育需要的書面承諾，IEP描述了特殊兒童現(xiàn)有發(fā)展水平，具體規(guī)定了在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)特殊兒童需要達(dá)成的發(fā)
上海市普陀區(qū)北海中學(xué)在兄弟學(xué)校的推薦之下，牽手釋銳公司，共建北海中學(xué)門戶專題網(wǎng)站
釋銳網(wǎng)站與站群軟件是一個(gè)集“自助建站和網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容管理”功能于一身的**化PORTAL網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，專為教育局和學(xué)校以及企業(yè)建立見效快、長(zhǎng)期有**的網(wǎng)站及站群管理方案。用釋銳網(wǎng)站軟件建出來的所有網(wǎng)站都能自動(dòng)適應(yīng)PC、平板電腦和手機(jī)等多種屏幕，并能嵌入單位官方的微信公眾號(hào)等各類移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品，是現(xiàn)代學(xué)?；蚱髽I(yè)建設(shè)**化與高規(guī)格網(wǎng)站的必然選擇。上海市北海中學(xué)創(chuàng)建于1965年，學(xué)校位于普陀區(qū),總部(管弄路51
大興教育信息中心與北師大大興附中赴滬考察網(wǎng)絡(luò)化辦公系統(tǒng)
4月20日，大興區(qū)北師大大興附中委派辦公室副主任孫繼春出席上海首屆“信息化校園信息化”共享大會(huì)，大興區(qū)教育信息中心技術(shù)主管張海濤老師應(yīng)邀一同前往。此前，在仔細(xì)研究了釋銳公司的調(diào)研評(píng)估報(bào)告和信息平臺(tái)建議書，逐項(xiàng)討論了評(píng)估的準(zhǔn)確程度和軟件性價(jià)比之后，大家形成的意見比較一致，認(rèn)為此行之目的應(yīng)當(dāng)注重其軟件的設(shè)計(jì)思路，重點(diǎn)關(guān)注以上兩套系統(tǒng)在實(shí)際工作當(dāng)中的應(yīng)用。 4月21日，首屆“教育信息化應(yīng)用共享”大會(huì)在上