澤熙中醫(yī)體質(zhì)辨識儀入駐新疆和田多縣醫(yī)院

時間：2019-07-12

中醫(yī)體質(zhì)辨識儀參數(shù)性能

澤熙ZX-ZY5000中醫(yī)體質(zhì)辨識儀的操作說明：

澤熙中醫(yī)體質(zhì)辨識系統(tǒng)的主要功能分為老年人的體質(zhì)檢測，青中年分的體質(zhì)檢測，兒童體質(zhì)檢測，老年人抑郁量表，智力量表。檢測通過題庫問答的形式，分別有33道題和66道題兩種題庫。檢測完成會有一個綜合的檢驗結(jié)果以柱狀圖的形式顯示，簡單易懂。同時系統(tǒng)會給出一個健康的養(yǎng)生指導建議分別從：均衡飲食、合理運動、藥膳食療、經(jīng)絡養(yǎng)生、四季進補等方面來進行個性話的指導建議。最后打印出彩色的檢測報告，醫(yī)生可在報告單上寫上注意事項以及自己的臨床經(jīng)驗。

澤熙ZX-ZY5000中醫(yī)體質(zhì)辨識儀的用途:

澤熙醫(yī)療團隊一直認為中醫(yī)體質(zhì)辨識，即以人的體質(zhì)為認知對象，從體質(zhì)狀態(tài)及不同體質(zhì)分類的特性，把握其健康與疾病的整體要素與個體差異的手段，從而制定防治原則，澤熙ZX-ZY5000中醫(yī)體質(zhì)辨識儀制定的**、預防、養(yǎng)生方法，從而實現(xiàn)“因人制宜”的干預。

分清體質(zhì)，才好養(yǎng)生

1.平和質(zhì)(A型)身心健，要維護

2.氣虛質(zhì)(B型)正氣虛，要固本

3.陽虛質(zhì)(C型)熱量低，要溫陽

4.陰虛質(zhì)(D型)津液虧，要養(yǎng)陰

5.痰濕質(zhì)(E型)多肥胖，要運化

6.濕熱質(zhì)(F型)內(nèi)熱重，要清利

7.血瘀質(zhì)(G型)有瘀滯，要疏通

8.氣郁質(zhì)(H型)情志結(jié)，防抑郁

9.特票質(zhì)(I型)常過敏，要調(diào)護

較新版醫(yī)療設備配置標準

國家衛(wèi)健委發(fā)布《鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院服務能力評價指南（2019年版）》和《社區(qū)衛(wèi)生服務中心服務能力評價指南（2019年版）》，其中公布了全國3.6萬鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和3.5萬社區(qū)衛(wèi)生服務中心較新版的醫(yī)療設備配置標準！

中醫(yī)體質(zhì)辨識設備是必購設備

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詞條
詞條說明
【兒童智力測試儀】兒童智力開發(fā)及方法
孩子的智力發(fā)展與年齡增長不同步，要善于抓住不同智力領域發(fā)展的關鍵期研究表明，兒童智力發(fā)展速度與年齡增長不同步，是呈波浪式進行的。就總體趨勢而言，3-6歲智力發(fā)展速度是較快的，到了小學和初中階段，與年齡增長大體同步，18-25歲逐漸達到**峰狀態(tài)。此后逐漸下降。早期的智力開發(fā)意義非同尋常，需要特別重視。早期智力開發(fā)也是有規(guī)律可循的，因為孩子在成長過程中會出現(xiàn)一個個學習的關鍵期，家長要善于抓住這些關鍵期
兒童智力測試儀提醒家長需把握好兒童智力體側(cè)的較佳時間
兒童智力測試儀通過字母、圖片、數(shù)字劃銷等注意力測試方法來綜合判定被測兒童的注意力情況。兒童智力測試儀*在研究每當參加完體育活動后，兒童的學習就會較加集中精力，而且學習成績也會非常好。這些體育活動包括體育課、課間活動和放學后的體育運動等。兒童智力測試儀評價兒童智力發(fā)育水平，首先必須了解正常兒童的智力發(fā)育。兒童智力的發(fā)展是參差不齊的，有的發(fā)展快，常被稱為早熟兒童；有的發(fā)展較慢，被稱為晚熟兒童；有的
兒童智力測試儀工作原理
（一）智能測試的原理是通過測試智商來確定的，也就是說智商是衡量個體智力水平高低的量化單位。為了能對人的智力水平有一個量的評定，心理學家發(fā)明了智力測驗，通過抽查調(diào)查，擬定若干測驗題，在一定區(qū)域內(nèi)制定常模，這樣每一級測驗題就代表一定的年齡水平，然后根據(jù)公式計算出智商。 1.兒童圖片詞匯測試（PPVT）每張圖片代表了一個詞匯。其原理是通過聽覺詞匯(語言)來測試兒童的智力水平。 2.兒童聯(lián)合型瑞文測試
澤熙兒童綜合素質(zhì)測評系統(tǒng) 關注重點
什么才是素質(zhì)教育七個方面組成的素質(zhì)結(jié)構(gòu) ?積極進取，具有開拓精神；具有崇高的道德品質(zhì)和對人類的責任感；在劇烈的變化和競爭中有較強的適應能力；有寬厚、扎實的基礎知識和基本技能；學會學習，適應科學技術(shù)領域的綜合化；有個性，有多種多樣特長；具有同他人合作和進行**交往的能力。美好教育認為，*提出的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，代表著社會對21世紀人才的新要求。美好教育的整體素質(zhì)培養(yǎng)法是滿