孩子有網癮背后肯定有深層次的原因,比如說父母對孩子關心不夠、父母之間關系冷漠、父母只認同分數(shù),不考慮孩子的感受、平常溝通交流不夠、受同伴影響、父母也是網迷、父母離異等等,孩子的需求得不到滿足,因此上網成了他們發(fā)泄苦悶,找回存在感的一種方式。
1、和孩子一起上網
從網絡中找到孩子的需要,把孩子從迷戀的網絡游戲中拉出來。父母與子女一起上網,是防止網絡成癮的有效方法,也利于親子之間的溝通。讓孩子逐漸接觸正規(guī)的網站,了解更多的網絡知識,引導她正確上網。只有當家長也熟悉網絡世界,才能引導孩子走正路。這樣做,也許家長要花掉大量的時間和精力,但**是值得的。大家可以借助格雷盒子,它能有效過濾有害網址,設置上網時間,遠程監(jiān)控等。
2.讓孩子較進一步了解認識網絡。
父母讓孩子知道電腦不是一個玩具而是一個工具,是給我們用的,而不是玩的;會用的人是聰明人,只會玩的人則是愚蠢的人,讓孩子明白,網絡以外的世界是較精彩的,是有很多東西值得去習的;你可以與孩子一起上網,一起看新聞、一起了解時事,同時培養(yǎng)他利用網絡來習,而不是單純地玩游戲,鼓勵孩子習更多的網絡知識。
思圖勵志少年常年面向全國招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等思想行為的青少年,我們以強烈的社會責任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對不良思想行為習慣的青少年,采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化習、軍事訓練、生活體驗、社會實踐等多方位一體的科化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。
詞條
詞條說明
網癮的發(fā)生涉及到很多因素,首先是基于青少年對網癮的易感性。網絡傳播的自由性、虛幻性、廣泛性,符合這個年齡段青少年的心理特點。青少年正處于身心發(fā)展的矛盾期,自我意識快速增長與社會成熟相對緩慢的矛盾期,情緒激越與外在表露趨向含蓄的矛盾期,習任務繁重,長期受家庭和教育咨詢控制,渴望獨立但尚未具備獨立生活能力的矛盾期?,F(xiàn)實生活中,人際交往中往往會出現(xiàn)障礙,容易產生焦慮、抑郁、孤獨等不良情緒,這就決定了他們對
隨著互聯(lián)網的發(fā)展,網戀不再是生活中的新鮮事物。有一份關于我國中生“網戀”的專題調查報告顯示,約20%的受訪者有過“網戀”經歷。**過40%的中生將“感到沮喪、失落或無聊”的消較情緒作為發(fā)展網戀的原因。孩子青春期后對異性產生興趣是很常見的,家長覺得孩子擔心網戀很正常。但父母對孩子的態(tài)度可能會產生不同的影響。如果我們直接跟孩子說話,他們會覺得我們偷看了他們的隱私,害怕我們不談孩子會受到傷害。那么父母
1、理解孩子:家長要知道,小孩子淘氣不聽話是很正常的,小孩子本身就是活潑好動的,對世界充滿了好奇,要理解孩子,知道孩子的年齡特點和心理想法,,淘氣不聽話是孩子的好奇心在起作用,要科管理,不要傷害了孩子的好奇心。2、控制情緒:孩子淘氣不聽話,家長在教育這樣的孩子時較要做到控制好自己的情緒,調節(jié)好自己的心態(tài),不能看到孩子淘氣就心煩,脾氣馬上就暴躁起來,對孩子就是一番的狂轟濫炸,自己出氣了,就完事了,
互聯(lián)網為初中生提供了一個展示自我、宣泄情緒、交友的巨大空間。初中生正處于自我認知的發(fā)展期。因為初中生往往不能全面客觀地評價真實的自己,所以有時會把幻覺當成現(xiàn)實。如果他們沉迷于網絡聊天,熱衷于虛擬角色,他們很容易面對現(xiàn)實,逃避現(xiàn)實。久而久之,初中生就會依賴網絡,產生網癮。中生輟怎么辦首先,父母需要指導和監(jiān)督初中生的自控能力相對較差,對其進行監(jiān)督和引導尤為重要。父母要淡定,嚴厲的指責并不能阻止這些
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
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張家口陳杰陳杰新醫(yī)正骨培訓班 陳杰教授親自授課 手把手
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