1、地推人員:地推人員面對的是大眾,首先從形象上就要考慮是否能被大眾所接受認可,至少不能夠引起大眾反感,要有一定的親和力;其次,地推是一件辛苦活,要求地推人員用心與吃苦耐勞是**的;再次,地推人員上崗前應該經(jīng)過簡單的培訓,比如在發(fā)給客戶的時候應該簡短的說些什么話,以引起客戶興趣等。
2、地推位置:地推位置的選擇也是較為重要的,人流多的地方不一定就是好位置,這個得看你的目標群體是什么。如果你是做中小學課外輔導,那么就應該在學校門口去發(fā),而不是那些商業(yè)街十字路口。
3、地推時間:地推對時間的選擇是尤為重要,比如去小學門口發(fā),是要選擇上午,還是下午?我們知道,大部分的家長早上送了孩子上學后都會急急忙忙去上班,根本沒時間看你的。而下午就不同了,接孩子放學的家長們一般都會早到,如果你在那個時候發(fā),他們就有時間看看你的內(nèi)容。
4、明確職責:實時反饋監(jiān)督,授權(quán)與集權(quán)相結(jié)合。地推前對人員進行明確分工,對工作時間、休息時間、工作態(tài)度等也應事先明確,同時還要實時反饋監(jiān)督,避免有些地推員把故意扔掉一部分或者一個顧客就給好幾張,從而造成營銷費用的浪費。
詞條
詞條說明
如何解決生源,較根本的就是創(chuàng)造咨詢量。無論是媒體推廣,渠道合作等目的都是為了增加曝光率,增加咨詢量。招生廣告就是有計劃地通過媒體向招生目標群傳遞有關(guān)本校、專業(yè)、招生數(shù)量、規(guī)格要求、學**勢、特色等信息,以介紹、說服、提醒為目標,起到喚起注意、引起興趣、啟發(fā)、導致行動等作用。招生廣告策劃的關(guān)鍵在于創(chuàng)意。好的創(chuàng)意應該簡捷、**、*特、聯(lián)想、凝神、形象、時尚。廣告媒體的選擇也很重要,主要應該考慮其經(jīng)濟性
所謂招生形象策劃,其涵義有兩個方面,一方面是通過招生宣傳把學校的形象展示出來,與學校的整體形象密切相關(guān),是建立在學校整體形象基礎(chǔ)之上的;另一方面,是指招生過程的形象展示,包括構(gòu)思設(shè)計招生過程中的一系列形象及其如何運用,如何展示。學校形象識別系統(tǒng)的支柱性要素主要有三個。一是理念識別系統(tǒng),指學校的**觀體系,包括辦學理念、校園文化、校風校訓、戰(zhàn)略目標、宣傳口號等等。二是視覺識別系統(tǒng),指運用視覺設(shè)計和行
所謂招生市場策劃,主要是指對招生市場進行分析和預測,從招生市場的空間中尋找到自己學校的坐標,找到招生的努力方向,為學校爭取到盡量多的市場份額。市場策劃首先要進行調(diào)查分析,了解生源市場的現(xiàn)狀、態(tài)勢,分析招生的基本形勢和發(fā)展趨勢,掌握有關(guān)招生的基本數(shù)據(jù),并且,進行必要的統(tǒng)計分析,提出科學的論證報告。其次,招生市場策劃必須了解人才市場的狀況,了解社會、市場對人才的需求。尤其是各級各類人才的需求規(guī)格和標準
1、扔一張傳單很容易,扔—本書不容易無論我們是做哪類培訓的機構(gòu),都要戳中家長的剛需,發(fā)一張傳單,家長可能看都不看,但如果我們發(fā)一本練習冊或真題解析,家長不見得會扔,比傳單的成本高一點,但效果卻能翻好幾倍。在我們自己的領(lǐng)域,找準剛需,刺激到家長的內(nèi)心,地推才能產(chǎn)生實際意義。2、進群送繪本,每天一本書告訴家長掃碼迸群后免費領(lǐng)繪本,并且在迸群后可以一起學習,例如,21天打卡讀完一本書、名師分析考題變化趨
公司名: 河南盛達地推營銷策劃有限公司
聯(lián)系人: 崔經(jīng)理
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地 址: 河南鄭州管城回族區(qū)紫荊山路60號 金城國貿(mào)大廈
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