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1、派單是機構較基本的招生方式,它是一個長期、持久的工作,而不是階段性的。因為我們派單的目的并不單單是為了招生,而是通過頻繁在家長眼前曝光,讓家長知道我們的存在,在他們有需求的時候能夠**時間想到我們。所以,我們每個月至少要在目標地點出現一次,刷刷存在感。?1)單頁的形式派發(fā)的單頁并不局限于傳統的A4紙形式,我們可以制作三折頁、扇子、購物袋等,并在不同場合、不同時間去派發(fā)。比如初夏,就適
1、制定合理的招生目標?一般來講,地推招生都是招體驗課學生,然后上課體驗后再轉化為正價課學生。我們策劃時,要制定招生的目標,就是在多長時間內計劃招到多少學生。?在制定目標任務時,需要考慮以下因素:往年同期學校的招生完成情況、近年當地教育培訓市場的情況、競爭對手的影響、學校教學能力和條件、老師的數量和開班能力、教室的可利用情況、市場招生人員的人數和能力,以及轉化續(xù)費續(xù)班的能力等。
招生時,要合理布置時間,要根據客戶和學生的選擇習氣和天文位置中止合理的空間分配。要講究方法和戰(zhàn)略。招生不是一味的蠻干,要隨時總結閱歷,不時進步。而且招生還具有這樣的特性,就是一開端著手的時分非常難,無從下手,隨著時間的增長,會漸入佳境。從中會開掘出很多商機。招生的過程也是一個擴展人際交往的過程。經過這種活動,人際關系網會大量擴展,信息量也會大量增加,朋友就是消費力,這些人際關系網絡和市場信息將為進
1、自身沒有競爭力教育的市場是非常廣闊的,很多人都看中了這一點,就盲目的跟風,導致教育機構大幅度增加,沒有競爭力,師資水平不高,教學質量不好,都會影響機構招生,因此,只有將自己的“內核”打磨好,提升機構的**競爭力,才能夠打造好口碑,吸引更多的生源報名。2、內容沒有吸引力很多的中小型教育培訓機構都沒有自己的創(chuàng)新,多數都是在參考一些大型培訓機構,進行模仿和改善,整體上看都是一樣的,沒有吸引別人的點,
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