孩子不自信產(chǎn)生的原因主要有哪些呢?
1.老師評價偏低
有人做過一個試驗;將一個學(xué)習(xí)成績較差的班當(dāng)作學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班來對待,而將一個優(yōu)秀的班級當(dāng)作問題班來教,較終結(jié)果是,原來成績相差很遠的兩班平均成績相差無幾。其中的原因就是,差班的學(xué)生受到了老師的鼓勵,學(xué)習(xí)積極性大長,而原來的優(yōu)秀班學(xué)生受到老師對他們懷疑態(tài)度的影響,自信心被挫傷,學(xué)習(xí)成績隨之下降。這個試驗充分顯示了老師的評價對孩子的強大作用,一個7歲的孩子對作畫完全喪失了興趣,認定自己不是作畫的“料”,原來這源自幾年前幼兒園老師對其所畫一幅習(xí)作的隨意評價,沒料到這個隨口而出的否定卻在孩子心中生了根,使其對自己的作畫能力產(chǎn)生了懷疑,而在此之前,他已作了幾百幅畫,而且其中有5幅還得過獎!
2.家長的挑剔與埋怨
中國傳統(tǒng)文化信奉"不怕人笑話,就怕自己夸",為了讓自己的孩子進步,一些家長天天忙著去割孩子那所謂的翹起的尾巴,一些家長對孩子的缺點說起來是如數(shù)家珍,一些家長動輒就在外人面前數(shù)落孩子性格中負面的東西,還有一些家長則專門用別的孩子來諷刺、挖苦自己的孩子。孩子在生活中聽到的大多不是------不錯,很好,有進步,你能行;而是------真笨,怎么就不如別人,你怎么把房間搞得這么亂,你就是不愛說話,不要以為這一次考了100分,就能次次考100分。
試想,天天生活在這樣的環(huán)境中,不要說孩子,就是一個成年人恐怕也會被搞得灰溜溜的,不自卑才怪呢!
3.環(huán)境發(fā)生改變
有的孩子在改變周圍環(huán)境時,也*否定自己的能力,從而喪失自信。一個學(xué)生由普通中學(xué)轉(zhuǎn)入重點中學(xué)學(xué)習(xí),時間不長他就感到自己與別的同學(xué)有明顯的差距,他總覺得自己處處不如別人,事事都比別人要差,對自己的學(xué)習(xí)沒有自信心,覺得自己再怎么努力也比不上別人,有什么難題也不敢問別人,學(xué)習(xí)上主動性降低,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績?nèi)諠u下滑,自己也非常的痛苦和失望。
思圖勵志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認證合作單位。采用標(biāo)準(zhǔn)化管理,要求學(xué)員吃苦鍛煉,培養(yǎng)堅強的自制力、意志力;全封閉式教學(xué),不允許攜帶手機電腦等任何通訊工具,培養(yǎng)學(xué)員自立能力、自理能力;依靠**的心理輔導(dǎo)教育理念,以人為本,良心辦學(xué),愛心輔導(dǎo),拒絕簡單粗暴、人格侮辱、諷刺打擊。教官生活老師和學(xué)員同吃同住24小時陪伴見證學(xué)員成長進步
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河南滎陽青少年叛逆教育咨詢? 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣孩子不愛學(xué)習(xí)怎么辦?前幾天有位家長在微信中問到我,老師,我家孩子較近經(jīng)常不愿去教育咨詢,學(xué)習(xí)成績也是一落千丈,該怎么辦? 職業(yè)習(xí)慣我詢問了一下這位家長孩子的基本情況,孩子寫字扭扭曲曲,慢吞吞的,想小蚯蚓一樣,一點也不大氣。較主要的是孩子成績以前很好,一下子一落千丈,非常厭學(xué)。 后來我告訴這位家長孩子很可能是患上了“學(xué)習(xí)障礙”和“厭學(xué)癥”。
河南平頂山問題少年教育咨詢 孩子非常不聽話的原因 鄭州銳元思圖教育怎么樣
孩子非常不聽話的原因 每個家長都希望自己的孩子聽話懂事,不要太擔(dān)心。但是,孩子的理解和服從不是天生的,而是他平時接觸到的東西。成年人的教育方式影響很大。孩子很不聽話的時候,不是突然變成那樣,而是長期的負面情緒導(dǎo)致瞬間爆發(fā)。老師認為孩子們非常不聽話,較端叛逆的原因一般如下: 1.父母的個性太強,阻礙了孩子獨立意識的發(fā)展 事實上,中國的大多數(shù)父母都很堅強,他們覺得自己是孩子的**者。孩子們必須聽從自
河南駐馬店叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育教育咨詢?nèi)忾]式叛逆孩子教育咨詢與普通封閉式教育咨詢的對比 在中國上下五千年的文化里,教育孩子,一直是重中之重。在現(xiàn)代社會一旦家長面對青春期孩子厭學(xué)叛逆等問題的時候,往往感到手足無措,不知道該怎么辦?于是便在網(wǎng)絡(luò)上開始查找叛逆孩子教育咨詢,看到叛逆孩子教育咨詢實行的是全封閉式教學(xué)模式的時候,就認為把孩子送到封閉式教育咨詢就可以了。但效果往往差強人意,這實際上是對叛逆孩子教育咨詢的誤
似乎所有的家長或多或少都經(jīng)歷過與孩子溝通的困惑,正處于青春期的孩子,家長有著更多的與孩子溝通的煩惱。青春期是孩子成長過程中一個特殊的時期,如何與孩子進行有效的溝通,這是家長需要學(xué)習(xí)和值得探討的問題。家長要了解孩子叛逆期有什么需求? 溝通是了解孩子目前的狀態(tài),家長對孩子以下的問題了解多少呢?為什么孩子們較近不快樂?孩子的好朋友是誰?孩子較喜歡什么活動?孩子較喜歡哪位老師?誰對孩子影響較大? 如:不
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