今日課間案例分析－強(qiáng)迫思維和強(qiáng)迫行為

時(shí)間：2021-11-30作者：紅山區(qū)暖陽(yáng)心理咨詢服務(wù)中心瀏覽：244

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 家長(zhǎng)如何面對(duì)孩子有了心理問(wèn)題？

  面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，父母首先需要做的是擺正態(tài)度。因?yàn)楹⒆拥男睦韱?wèn)題嚴(yán)重程度，遠(yuǎn)遠(yuǎn)**乎父母想象。1、正確面對(duì)問(wèn)題，承認(rèn)孩子得病了。比如有一個(gè)高中生被父母帶到中心，父母是覺(jué)得孩子脾氣差，然后整天玩手機(jī)，所以需要改改。但是到了這里我發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)已經(jīng)有了抑郁情緒的苗頭。他會(huì)無(wú)聲無(wú)息的哭泣流淚，覺(jué)得生命沒(méi)有意義。但是父母覺(jué)得孩子是在這里裝的，只是不想學(xué)習(xí)。聽(tīng)到這樣的回答我有時(shí)是很無(wú)奈的，只能較加耐心的和父母去解釋

• 大學(xué)生心理危機(jī)及其防范措施

  ? ? ? ? 大學(xué)生心理危機(jī)及其防范措施：大學(xué)生心理危機(jī)現(xiàn)象的出現(xiàn)，已經(jīng)成為心理學(xué)界不可回避的問(wèn)題之一。大學(xué)生在出現(xiàn)心理危機(jī)的時(shí)候，常常表現(xiàn)出人格的反常，身體的不適、精神不集中等現(xiàn)象。如果心理危機(jī)沒(méi)有得到及時(shí)的解決，大學(xué)生就會(huì)在內(nèi)心形成陰影，這對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)來(lái)講，是非常不利的，想要在真正意義上幫助大學(xué)生解決心理危機(jī)問(wèn)題，就要從分析心理危機(jī)的成因做起。面對(duì)大

• 孩子厭學(xué)需不需要做心理咨詢？

  厭學(xué)已成為12-18歲青少年的普遍現(xiàn)象。這個(gè)階段的學(xué)生正在進(jìn)入青春期。隨著他們的生理發(fā)展越來(lái)越接近成年人，他們的自主意識(shí)*增強(qiáng)。這時(shí)，他們的壓力會(huì)急劇增加。當(dāng)他們承受不了這種壓力時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理，從而產(chǎn)生情緒不確定、易怒、逃學(xué)等厭學(xué)情緒。面對(duì)這種情況，很多家長(zhǎng)很無(wú)奈。這時(shí)候就要給孩子做心理咨詢，盡快擺脫這種狀態(tài)。許多初中生認(rèn)為，從小學(xué)開(kāi)始，他們每天都被各種家庭作業(yè)、考試和成績(jī)所包圍，這逐漸使

• 婚戀關(guān)系心理干預(yù)

  婚戀關(guān)系心理干預(yù)? ? 愛(ài)情是什么？婚姻是什么？怎樣的愛(ài)情才可能步入幸福的婚姻？愛(ài)情與婚姻的關(guān)系有沒(méi)有規(guī)律可循？怎樣獲得**的愛(ài)情和幸福的婚姻？愛(ài)情是理想的，婚姻是現(xiàn)實(shí)的。兩個(gè)毫無(wú)血緣關(guān)系的男女從相戀到攜手共赴人生旅程，其間會(huì)有各種各樣的承諾甚至海誓山盟，這些承諾和誓言或許都發(fā)自真心，但愛(ài)情能否持久，婚姻能否幸福，起作用的或者說(shuō)讓我們一相信的只能是現(xiàn)實(shí)規(guī)律。而且兩性在相處過(guò)程