青少年叛逆正規(guī)全封閉學(xué)校解析父親是孩子不可缺席的位置

    父親和母親在教育中的異處

    所謂“父愛(ài)如山、母愛(ài)如水”,母親像一條潺潺的溪流,不斷給孩子關(guān)懷;而父親像偉岸的高山,不斷管制著孩子,由此可見(jiàn)父親的教育和母親的教育是不同的。

    父親在培養(yǎng)孩子人格品質(zhì),引導(dǎo)孩子認(rèn)知的發(fā)展,**孩子走向社會(huì)等方面有著重要的影響,而在這些方面,母親的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如父親。

    對(duì)于初中的孩子來(lái)說(shuō),他們的性格品質(zhì)正在成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段,他們也會(huì)對(duì)自我,對(duì)社會(huì)有所探索,母親常常不知道該如何引導(dǎo)孩子,而這個(gè)時(shí)候,孩子較需要一個(gè)具有*的父親為他指引。


     

    父親是孩子的榜樣

    父親的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生影響。父親良好的教育有助于孩子性格的完善,父親的獨(dú)立、進(jìn)取、自信、熱情、勇敢與堅(jiān)強(qiáng)等優(yōu)秀品質(zhì),會(huì)感染到孩子,孩子會(huì)在不知不覺(jué)中模仿和學(xué)習(xí)。

    父親這些優(yōu)秀的品質(zhì)和表現(xiàn),都是孩子對(duì)男性榜樣的較初觀察和較初的印象,孩子會(huì)記老牢記在心上。

    一位老師給孩子們布置了一道作文題:《我的父親》,一位成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生在文中這樣寫(xiě):將來(lái)我一定要成為我父親那樣的人,做一個(gè)勇于擔(dān)當(dāng),勇于創(chuàng)新的人。

    而另一位成績(jī)較差的學(xué)生則這樣寫(xiě):我的父親有很多壞習(xí)慣,他不太愿意關(guān)心我,和我交談很少,我對(duì)他的印象就是經(jīng)常玩手機(jī)。

    從這兩位孩子的文章中,我們就可以知道,孩子平時(shí)都對(duì)父親有所觀察,受到父親的影響,父親的言傳身教有很大的作用。我們呼吁,孩子的父親,請(qǐng)你做孩子的好榜樣。

    父親能幫助孩子社會(huì)性的發(fā)展

    在很多調(diào)查中都顯示出,多和父親接觸的孩子,在人際關(guān)系方面具有安全感和尊心,*和同學(xué)友好相處,真誠(chéng)相待。

    一般來(lái)說(shuō),父親會(huì)加強(qiáng)孩子的自信心,對(duì)外界的適應(yīng)能力和調(diào)節(jié)能力,這幾點(diǎn)對(duì)于處在成長(zhǎng)中的初中學(xué)生很關(guān)鍵。

    初中學(xué)生開(kāi)始接觸社會(huì),對(duì)周圍環(huán)境充滿了好奇,他們?nèi)绻麖母赣H那里學(xué)會(huì)了控制自己,約束自己,調(diào)整自己的能力,就能很快的適應(yīng),并且可以獲得成功體驗(yàn)。

    這樣不僅有助于孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí),而且也為與他人的交往打下了良好的基礎(chǔ)。

    父親應(yīng)抽出時(shí)間與孩子相處

    作為家里**梁柱的父親,工作會(huì)很繁忙,那么,是不是就應(yīng)該對(duì)孩子的教育有所缺失呢?小編認(rèn)為,教育孩子與工作并不沖突。

    時(shí)間擠一擠總是有的。作為父親,如果你每天抽出30分鐘的時(shí)間與孩子相處,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,詢問(wèn)孩子較近是否遇到問(wèn)題,關(guān)心孩子與母親之間的關(guān)系,你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的成長(zhǎng)與變化。

    父親多與孩子相處,會(huì)使孩子在記憶深處儲(chǔ)存著與父親在一起的時(shí)光,孩子不僅從父親那里感受到愛(ài),而且會(huì)從父親的人格、情感、智慧中得到啟示,為成長(zhǎng)補(bǔ)充養(yǎng)分。

     

    與孩子母親探討如何教育孩子

    父親和母親都應(yīng)該教育孩子,教育不是母親一個(gè)人的責(zé)任,父親的教育也特別重要。

    為了孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育不能只有母親的參加,父親也需要加入進(jìn)來(lái),與母親一起構(gòu)造一種和睦的家庭氛圍。當(dāng)出現(xiàn)父親和母親教育理念不一樣的情況時(shí),為防止偏差、達(dá)到教育較佳效果,父母親應(yīng)該共同探討,互相學(xué)習(xí)怎樣較好地教育孩子。


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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

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