教師評價日?？己?、教師自評部分

時間：2022-02-03

作者：濟南升界軟件有限公司

詞條
詞條說明
售后服務
提供系統安裝部署、現場培訓服務提供面向各級管理員的遠程技術支持、系統升級、維護服務針對系統安全、功能完善等基礎性升級服務
教師評價的目的
強化發(fā)展性，淡化獎懲性，把“促進成長”置于評價的中心。教師評價的目的不僅在于鑒定高低、獎優(yōu)罰劣，較重要的是促進學生成長、教師成長和學校成長。重視自我評價，把內部動機視為成長的首因。雞蛋從外面打破是食物，從里面打破是生命。通過教師對自己教學行為、過程、結果及自身發(fā)展的總結反思與評價，實現教師的自我教育、自我激勵、自我提高和自我完善。今后的教師評價應該加大教師自評的權重，指導教師學會自評，善于自評。強
新高考等級計分的優(yōu)點
1、能夠較好解決學科之間分數不等值、學生選考科目分數不能直接相加參加高校招生錄取的問題。2、等級區(qū)間比例依據山東考生的實際狀況劃定，具有科學依據。3、能夠保持考生成績排名順序不變（排除四舍五入因素），確保成績轉換的公平公正。4、能夠較大限度保證考生的成績區(qū)分度，滿足高校人才選拔需要，確保我省考生在招生錄取中利益較大化。
綜合素質評價管理系統終評
綜合素質評價管理系統終評系統能根據六個學期的評價結果，以及每個學期的得分所占的得分比例自動合成每個維度的終評價得分，并按照得分換算成終等級。對評價數據進行各類統計、分析，以表格、圖、曲線圖、折線圖、成長畫像等可視化方式呈現，輸出各種可供學校、縣、市統計使用的報表。綜合素質評價管理系統評價結果公示系統支持對每個階段的評價結果進行公示、接受投訴、申訴，通過系統平臺及時向相關人員反饋復議裁定的結