圖書編輯的宣傳評介

時間：2022-06-18

ll.1圖書宣傳的目的。圖書出版不是編輯工作的終結，圖書要獲得讀者認可，自覺購買閱讀，從中汲取有益的精神營養(yǎng)，才能實現其社會效益和經濟效益。圖書宣傳就是及時把優(yōu)秀圖書的出版信息傳播給讀者，在出版者和讀者中架起一座精神文明建設的橋梁。圖書宣傳不只是單純宣傳圖書，同時還要在社會和讀者中樹立出版社的良好聲譽和形象。這主要依靠圖書整體質量，但宣傳的作用不可低估。

11.2充分運用各種方式進行圖書宣傳。要印發(fā)各種圖書目錄、書訊，刊登新書廣告，開展讀書、贈書活動。將出版社有儲備、售缺即重印或再版以保證供應的圖書編制《可供書目》，使發(fā)貨店、銷貨店、圖書館及讀者知道何處有可供銷售和購買的圖書，有利于促進圖書銷售和提高圖書的質量及重版率。加強與各種新聞媒體的聯系，利用其宣傳優(yōu)勢，擴大出版社和圖書的社會影響，也是一種行之有效的方式。

11.3圖書評介和評獎。它是促進圖書質量提高的重要措施。圖書要接受社會檢驗，社會評價是衡量圖書優(yōu)劣的重要標準，也是改進編輯工作的重要依據。圖書評介還起著引導閱讀的作用。出版社要重視圖書評介工作，*專人負責組織書評的撰寫。重點圖書較要精心組織評介。要提倡和鼓勵編輯人員撰寫書評。出版社要積極參與正規(guī)的圖書評介和評獎活動，接受社會和讀者對本社圖書的檢驗，同時擴大宣傳本社圖書。

11.4圖書評論意見的收集與反饋。圖書出版后，要注意學術界、發(fā)行部門、圖書館和讀者的反映，還可通過座談會、專訪、售書等方式征求意見，包括肯定的意見和批評的意見。要有專人負責讀者來信來訪工作，涉及哪個方面的意見交由哪個部門處理。各種意見也是一種信息，要分門別類整理，進行分析，及時反饋。

詞條
詞條說明
圖書編輯的校對
9.1校對廣義上包括專業(yè)校對和非專業(yè)校對(編輯校對、作者校對)，狹義上指專業(yè)校對。校對是編輯工作的繼續(xù)。專業(yè)校對應對原稿負責，消滅一切排版上的錯誤。發(fā)現原稿有錯漏和不妥之處，應及時提交編輯部門解決。與編輯加工整理書稿不同的是，校對人員不能改動原稿，只能提出疑問，請編輯人員研究處理。如同專業(yè)校對不能代替編輯一樣，編輯也不能代替專業(yè)校對。校對工作有自身的規(guī)律，是一門學問。原稿排版出現差錯常有某種規(guī)律可
圖書編輯的步驟
1.1我國的出版事業(yè)是中國****的社會主義事業(yè)的一個重要組成部分。編輯工作是整個出版工作的中心環(huán)節(jié)，在社會主義市場經濟條件下仍然如此。編輯工作的質量決定出版物的質量，是實現圖書社會效益和經濟效益的基礎。市場對編輯工作有積極和消較兩方面的影響，編輯工作既要適應市場，以多方面、多層次的優(yōu)質出版物滿足讀者需要；又不能片面地追逐市場，以市場為惟一導向，降低工作的要求和出版物的品位。要在社會主義市場經濟
圖書出版策劃方案
策劃方案，是策劃成果的表現形態(tài)，通常以文字或圖文為載體，策劃方案源自于提案者的初始念頭，終結于方案實施者的手頭參考，其目的是將策劃思路與內容客觀地、清晰地、生動地呈現出來，高效地指導實踐行動。圖書出版策劃方案范文應該怎么寫?選題的六個基本組成部分即：題目、作者、出版意圖、讀者對象、基本內容、寫作要求，勾畫出了一部新的精神產品的未來藍圖，但確定選題還只是整個選題工作較基本的一部分，不是具體的實施
圖書編輯的組稿
4.1組稿同選題密切相關。選題有些由編輯人員提出，有些由作者提出3年度和長遠選題計劃中，有些已有作者，有些則要物色作者。把組稿作為一個單獨的環(huán)節(jié)，是要強調組稿是一項有計劃、有目的、有組織的工作，以便通過組稿，補充、修改和落實選題計劃。好的選題沒有合適的作者，就難以體現編輯思想，產生應有的效果。4.2組稿應有準備。事先要了解選題的要求、閱讀有關資料、調查研究和向有關*請教，對書稿的內容、題材、規(guī)模