河南滎陽青少年叛逆教育咨詢 銳元思圖勵志教育教育咨詢

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    孩子厭學拒絕上學怎么辦?

    從心理學角度來說,每一種長期行為都有其自身的心理作用。對于厭學的孩子來說,拒絕上學也有一定的心理影響。根據(jù)臨床心理學家科爾尼,的說法,厭學和拒絕上學有四種心理作用。

    1、避免引發(fā)負面情緒對校園的刺激。

    這些刺激會引起你孩子的普遍焦慮和抑郁。小孩子很*發(fā)生。特別是他們無法表達和識別這些壓力,只能通過拒絕上學來表達在這些環(huán)境下的不適。孩子會出現(xiàn)普遍焦慮、身體反抗、拖延等癥狀。

    2、避免校園負面的評價環(huán)境。

    這通常發(fā)生在年齡較大的兒童和青少年中。他們很難與同齡人交流。有些人不能通過考試、比賽等來評估環(huán)境。在這種情況下,它們將被對等組排除在外。這會引發(fā)和加劇他們的普遍焦慮和社交焦慮。他們也傾向于表現(xiàn)出羞恥和退縮。

    3、吸引重要家庭成員的注意力。

    與前兩種功能的回避特性相比,教育咨詢環(huán)境本身并不是消較的刺激,而是孩子較喜歡舒適的家庭環(huán)境。這在幼兒中較為常見。他們常見的行為是發(fā)脾氣、逃學等等。這樣的孩子可能會患上分離焦慮或者反抗不服從的斗爭。

    4.追求校外有吸引力的刺激。

    比如看電視,玩游戲,購物等等。常見于大齡兒童和青少年。這些問題背后可能有家庭因素,比如父母沖突,忽視等。嚴重的孩子可能會有矛盾的障礙或行為障礙。

    這四個功能構成了孩子拒絕上學的心理基礎。

    思圖勵志教育教育咨詢河南省青少年素質發(fā)展中心認證合作單位。是一家針對叛逆任性、厭學逃學、早戀、沾染酒、夜不歸宿、結交不良朋友、奢侈消費、親情淡漠、懶惰拖拉、不講衛(wèi)生等成長問題的青少年進行心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培訓的機構。全國shou家和wei一面向社會透明辦學的機構。

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