海南省*二衛(wèi)生學校心理健康服務中心順利建成

時間：2018-02-23

隨著社會經濟的發(fā)展和學生身心特點的變化，心理健康教育越來越受到各級各類學校的重視：學生渴望接受較**、較科學、較有趣的心理健康教育與服務，以促進其各項能力的發(fā)展和人格的完善；同時，教師面對來自社會、工作、人際、家庭等多方面的壓力，*產生焦慮、煩躁、抑郁等心理不健康的現象，導致工作倦怠。為全面提高師生的心理健康水平，增強學校德育成效以及建設和諧校園，京師博仁助力海南省*二衛(wèi)生學校心理健康服務建設工作，提供心理沙盤、心理自助系統(tǒng)、智能宣泄儀、音樂放松椅等多種心理設備，建立起了專業(yè)實用的心理健康服務中心。

1、預約接待室
預約接待室是在心理輔導開始前，為來訪者提供的一個等候、放松心態(tài)的場地，也可以用于咨詢師日常辦公。海南省*二衛(wèi)生學校的預約接待室布置簡潔大方，淡綠色的墻壁、柔軟的布藝沙發(fā)，讓人自然地放松心神。此處配置了心理方面的書籍雜志和京師博仁心理健康自助系統(tǒng)，供來訪者先自主了解一些心理衛(wèi)生常識，有效利用等待時間，對心理咨詢建立正確、客觀和親切的認知觀念，為之后的心理咨詢做好鋪墊。
2、個體咨詢室
個體咨詢室承擔一對一的個別咨詢功能或者一對多的家庭咨詢。海南省*二衛(wèi)生學校的個體咨詢室安靜隔音，溫馨舒適，咨詢師與來訪者的座位成L形擺放，這樣咨詢師和來訪者雙方既能夠互相捕捉到對方的目光，又不至于因為目光的直視導致來訪者的緊張感，來訪者能夠在一種相對安全舒適的環(huán)境下真實的表露自己。
3.心理沙盤室
在心理沙盤室，來訪者通過運用心理沙盤這種非語言性溝通工具，自由地表達其內在真實的感受，激發(fā)出自我控制、自我完善、自我成長的動力，獲得自愈。心理沙盤由沙具、沙箱、沙子、陳列架4部分構成，由北京師范大學心理學部張日昇教授于1998年引入我國。京師博仁心理沙盤設備從產品選材、配比，到后期服務、培訓，均由張日昇教授親自監(jiān)督指導，保證了沙盤的專業(yè)性和實用性，因而成為海南省*二衛(wèi)生學校建設心理沙盤室的可能選擇！
4.音樂放松室
專業(yè)的音樂放松設備有助于來訪者放松心情、緩解壓力，進而逐漸恢復平靜，實現自我療愈。*二衛(wèi)生學校為師生配置了京師博仁專業(yè)按摩型音樂放松椅，這款音樂放松椅集音樂放松、仿真按摩和理療功能于一體，能有效幫助來訪者緩解疲勞、釋放壓力。
5.心理測評室
心理測評室是對來訪者進行心理測量、危機干預的場所，通過心理普查的方式，實現快速、準確地收集個體或團體的心理狀況數據，及時發(fā)現問題，及時解決問題。同時也是心理工作者建立、整理和放置心理檔案的場所。
6.情緒宣泄室
情緒宣泄室主要為來訪者提供一個宣泄內心負面情緒、放松減壓的場所。讓來訪者在安全、受保護的環(huán)境中以吶喊、擊打、互動等形式將內心的負面情緒釋放出來。*二衛(wèi)生學校宣泄室墻壁粘貼了宣泄墻軟包，鋪有地板，安全舒適。還特意配備了京師博仁智能擊打宣泄儀、智能吶喊宣泄儀、智能互動宣泄儀以及仿真宣泄人、宣泄球、宣泄棒、宣泄臉譜等基礎宣泄設備，配置齊全，功能全面，可以及時地為學生排除負性情緒，起到預防和解決心理問題的效果。
7.團體活動室
團體活動室主要是心理老師以課程、講座、游戲、拓展訓練等方式引導學生發(fā)揮自身優(yōu)勢，學會團隊合作，提高解決問題的能力，使其獲得全面發(fā)展的場所。*二衛(wèi)生學校在團體室配置了京師博仁團體輔導桌椅和團體心理輔導工具箱，幫助心理工作者輕松高效開展心理健康教育工作。

感謝海南省*二衛(wèi)生學校選擇了京師博仁心理應用設備，為師生建設了如此科學規(guī)范的心理咨詢中心。京師博仁將繼續(xù)以豐富的心理設備、專業(yè)的品質**、實用的培訓督導和完善的服務體系為更多的行業(yè)領域提供技術支持，制定個性化建設方案！

詞條
詞條說明
淺談天津市視力障礙學校的心理沙盤設備
天津市視力障礙學校，原名天津市盲人學校，成立于1958年10月20日，是天津市一的一所面向視力障礙兒童、少年的特殊教育學校，附設天津市盲人按摩職業(yè)學校和天津市低視力學校，是天津市特殊教育**學校，是中國較有影響的盲校之一。天津市視力障礙學校為其心理咨詢中心配置了京師博仁的專業(yè)版團體心理沙盤以及反饋型音樂放松椅，協(xié)助其心理咨詢中心的心理老師較好的開展心理健康教育工作。心理沙盤游戲是目前**流行的
“心關愛·進百城”幸福大講堂助力心理服務體系建設
“心關愛·進百城”幸福大講堂助力心理服務體系建設 2018年7月21日下午，“心關愛·進百城”幸福大講堂公益項目啟動儀式在人民大會堂隆重舉行，中國教育網絡電視臺青少素質臺臺長李薦出席項目啟動儀式并發(fā)表講話。他表示，“心關愛·進百城”幸福大講堂公益項目是由中社社會工作發(fā)展基金心關愛基金與中國教育網絡電視臺青少素質臺共同發(fā)起的一項全國性大型公益項目，是貫徹落實中國***十九次**大會上，習近
心理沙盤游戲在學校健康教育的應用【京師博仁】
心理沙盤游戲療法又叫箱庭療法，是一種對身心生命能量的集中提煉，讓來訪者在自由與受保護的空間中，通過沙、水、沙具的不同組合方式，讓來訪者內心的無意識和意識通過有形的方式表現出來，并由此激發(fā)緩解過程與人格發(fā)展。因為心理沙盤游戲近些年作用的顯著，使得越來越多的高校把心理沙盤設備作為心理咨詢室建設的*產品。以下從三個方面來闡述心理沙盤游戲在心理教育中發(fā)揮重要的作用。一、心理沙盤游戲在高校心理健康教育中
社會心理服務體系如何建設？
社會心理服務體系如何建設？ 2018年7月21日，在人民大會堂召開的*二屆心理行業(yè)促進大會上，東北師范大學心理學院教授、“心關愛·進百城”社會心理服務體系建設公益工程*顧問劉曉明做了關于社會心理服務體系建設的主題報告。他從四個方面具體介紹了社會心理服務體系如何建設： **、建立六級聯(lián)合工作團隊。由高校及實踐*、助教與運營支持團隊、各地市專職心理工作者與兼職隊伍及志愿者隊伍組成，逐層工作賦能，