2017年4月,承儒科技憑借豐富的項目管理經驗,雄厚的技術力量和良好的企業(yè)信譽,承接了“貴州省普通高中學業(yè)水平考試命題質量分析”省級大項。 考試是檢驗學生學習成績的基本手段,也是檢查教學效果和教學中存在的問題的基本方法。衡量一套試題優(yōu)劣的標準之一,就是要看試題是否涵蓋了教材所有方面的主要內容,是否比較全面地考查了學生的學習情況。一套試卷不只是不同知識點題目的拼湊,還要根據(jù)考試的性質和要求,合理規(guī)劃試題的整體難度,**學科特色。 對多年學業(yè)水平考試進行系統(tǒng)分析,總結近年貴州省學業(yè)水平考試結果和質量,從命題上嚴格把關,為命題者提供科學、客觀的參考資料,提升命題能力和質量;同時也為后續(xù)教育教學改革提供依據(jù),調整教學方式和重點,切實提高學生學業(yè)水平。 承儒科技針對貴州省以往學生學業(yè)水平考試的答卷情況和樣本數(shù)據(jù)進行量化分析和客觀評價,既能反映學生學業(yè)水平考試總體情況,又有對各學科命題質量的評估,形成命題質量綜合評價報告、命題質量單科分析評價報告。
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喜訊︱承儒科技喜獲“貴州省普通高中學業(yè)水平考試命題質量分析”省級大項
2017年4月,承儒科技憑借豐富的項目管理經驗,雄厚的技術力量和良好的企業(yè)信譽,承接了“貴州省普通高中學業(yè)水平考試命題質量分析”省級大項。 考試是檢驗學生學習成績的基本手段,也是檢查教學效果和教學中存在的問題的基本方法。衡量一套試題優(yōu)劣的標準之一,就是要看試題是否涵蓋了教材所有方面的主要內容,是否比較全面地考查了學生的學習情況。一套試卷不只是不同知識點題目的拼湊,還要根據(jù)考試的性質和要求,合理規(guī)
“十三五”教育改革發(fā)展的主題已確定,教育評價有大事要發(fā)生?
教育是大計,較是民生。 剛剛進入2017年,**就印發(fā)了《國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》。《規(guī)劃》明確提出,“必須緊緊圍繞提高教育質量這個主題,把立德樹人作為根本任務,全面實施素質教育。” 什么才是“教育質量全面提升”? 對此,《規(guī)劃》從兩個方面進行了具體闡釋: 一方面,教師素質進一步提高,辦學條件明顯改善,教育信息化實現(xiàn)新突破,形成信息技術與教育融合創(chuàng)新發(fā)展的新局面,學習的便捷性和靈活性明顯
以《教育部關于推進中小學教育質量綜合評價改革的意見》《宜昌市中小學教育質量綜合評價改革實驗項目建設方案》為指導,2016年-2017年在宜昌市主城區(qū)的所有小學四年級和初中八年級開展教育質量綜合評價改革實驗,引入承儒科技提供試測服務。 宜昌市中小學教育質量綜合評價正式啟動,春季學期重點對全市初中進行綜合評價,秋季學期對宜昌市全市小學、高中進行綜合評價。 據(jù)介紹,本年度綜合評價的內容由三部分構成,一是
公司名: 深圳市承儒科技有限公司
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電 話: 0755-26655950
手 機: 13510582543
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地 址: 廣東深圳南山區(qū)深圳市南山區(qū)南新路陽光科創(chuàng)A座6樓
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