陜西寶雞叛逆孩子管教教育咨詢 寶雞銳元思圖教育怎么樣

時間：2020-10-26作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：70

初中生常見心理問題的成因主要有家庭因素、社會因素、教育咨詢因素、生自身因素等;消除初中生常見心理問題的對策主要有注意初中生習(xí)上的心理平衡;增進自我了解，培養(yǎng)初中生自我接受的態(tài)度;建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)初中生健全的情緒生活;建立和諧的師生關(guān)系和班級環(huán)境。初中生常見的心理問題大致有以下幾種：

1.自卑心理

自卑心理是指對自己的品質(zhì)和能力做出過低的評價，感到己不如人的心理感受。適當?shù)淖员案锌梢约ぐl(fā)自己去彌補自己的不足，追趕自己;但過度自卑會導(dǎo)致抑郁，嚴重影響我們的身心健康。部分中生由于習(xí)成績不好，屢犯錯誤，所以無論在家庭還是在教育咨詢，他們受到的批評多于表揚、指責(zé)多于鼓勵、懲罰多于引導(dǎo)。于是自認為無藥可救、低人一等，變得心灰意冷、萎靡不振、自暴自棄、消較頹廢。形成一種“我不如人”的自卑心理。

2.逆反心理

所謂逆反心理就是指受教育者在接受教育的過程中，因自身固有的傳統(tǒng)定勢和思維模式與特定教育情境下所產(chǎn)生的與認知信息相對立的并與一般常態(tài)教育要求相反的對立情緒和行為意向。不少中生由于辨別是非的能力較差、疑慮心理重，往往不能正確對待家長的一片苦心、老師的批評教育。他們懷疑一切、目空一切，對正面宣傳作反面思考，對榜樣及**人物無端否定，對不良傾向產(chǎn)生情感認同，對思想教育、遵章守紀要求消較抵抗

3.厭心理

厭是生對教育咨詢的生活失去興趣，產(chǎn)生厭倦情緒，持冷漠態(tài)度等心理狀態(tài)及其在行動中的不良表現(xiàn)方式。據(jù)調(diào)查,厭生在中生中高達50.14%,其中初二較高,達66.18%。他們表現(xiàn)為習(xí)動力不足,感到習(xí)沒勁,喪失上進的信心,習(xí)欲望低下,重者甚至對習(xí)喪失興趣,把習(xí)視為苦差事,上課懶得開課本,作業(yè)不能獨立完成,盼望著早點畢業(yè)以求解脫,較嚴重者根本不習(xí),終日渾渾噩噩,看到課本就頭痛,坐進教室就犯愁,經(jīng)常遲到、早退、曠課嗎，對老師缺乏感情，部分生較終輟流失。

思圖勵志教育教育咨詢是一所專業(yè)從事困惑青少年心理、行為矯正、思想和性格教育工作的正規(guī)機構(gòu)。思圖勵志教育開設(shè)的課程是當今教育體系缺乏體驗教育的有益補充，秉承‘實踐**’‘體驗啟發(fā)’‘潛能挖掘’‘個性發(fā)展’‘因材施教’的教育原則。專門針對叛逆期青少年行為習(xí)慣調(diào)整。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達兩千余人，受家庭、社會的高度評價。


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