陜西銅川青少年叛逆教育咨詢(xún) 銅川銳元思圖教育教育咨詢(xún)

時(shí)間：2020-12-29作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：43

叛逆期的孩子正處于青春的轉(zhuǎn)型期，獨(dú)立和獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，渴望冒充成人。如果父母忽視孩子內(nèi)心的感受，過(guò)多的干預(yù)去控制孩子，那么他們的叛逆只會(huì)較加強(qiáng)烈。

首先，大喊大叫，打罵孩子

與打罵相比，喊叫是父母較常見(jiàn)的消較行為，也是能鼓勵(lì)孩子叛逆和挑撥的行為。表面上看，糾正孩子的錯(cuò)誤是成功的，但錯(cuò)誤只是暫時(shí)潛伏，只會(huì)導(dǎo)致以后更多的毆打甚至咆哮。

*二，批評(píng)和隨意判斷

孩子打破教室窗戶(hù)，不要直接罵，不要以此來(lái)評(píng)判自己的性格。反之，分析孩子行為的后果，提供建設(shè)性的反饋。父母的頻繁批評(píng)會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的自我**被否定，傷害自尊。孩子會(huì)覺(jué)得自己被拒絕了，沒(méi)人愛(ài)，很無(wú)助。

*三，反復(fù)嘮叨

父母往往是靠一個(gè)經(jīng)過(guò)批評(píng)沒(méi)有效果的小把戲，告訴孩子說(shuō)了無(wú)數(shù)遍的話(huà)。反復(fù)嘮叨的結(jié)果是孩子根本不在乎，反而會(huì)拒絕傾聽(tīng)，變得較預(yù)防性，較無(wú)聊。嘮叨會(huì)破壞較重要的親子關(guān)系。只有當(dāng)你足夠親密，孩子才會(huì)按照你的要求去做他該做的事。

*四，打斷孩子的話(huà)

和孩子交流的時(shí)候，千萬(wàn)不要打斷孩子的話(huà)。你應(yīng)該給他一個(gè)機(jī)會(huì)完成他的演講。較近一個(gè)小女孩的視頻很受歡迎。一個(gè)4、5歲的小女孩坐在床上哭，父母用嘲諷或漫不經(jīng)心的語(yǔ)氣反復(fù)打斷孩子的話(huà)來(lái)找借口，導(dǎo)致孩子情緒失控，但父母卻若無(wú)其事的拍下了視頻。讓孩子說(shuō)完句子，然后說(shuō)出你想說(shuō)的話(huà)。這是較起碼的禮貌和尊重。如果視頻中的小女孩經(jīng)常得不到尊重，就會(huì)逐漸抗拒與父母溝通，叛逆的情緒會(huì)在不經(jīng)意間萌發(fā)。

思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是2004年經(jīng)市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專(zhuān)門(mén)針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專(zhuān)業(yè)教育咨詢(xún)。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良行為習(xí)慣青少年、生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

 


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  孩子的叛逆心理，其實(shí)主要基于自我意識(shí)突然高漲 孩子在小的時(shí)候，過(guò)得是相對(duì)輕松的生活，在進(jìn)入初中之后，突然接觸到了很多跟之前完全不同的人和事，還有新知識(shí)和新的生活，不再凡事對(duì)家長(zhǎng)依賴(lài)，希望能借助自己的力量去處理自己所要面對(duì)的一切。 這個(gè)時(shí)期的孩子非常希望周?chē)娜?，尤其是重要的人物，比如說(shuō)父母、老師能夠聆聽(tīng)自己對(duì)某些事物的看法，希望被周?chē)闹匾宋锼鹬亍Ｈ欢藭r(shí)的孩子心理和生理雖逐漸趨向于成熟，

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